0歲로 부터의 早期敎育

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 조기교육은 왜 필요한가
• 1. 웹스터의 유아 시절 = 15
• 2. 야생아의 기구한 인생 = 23
• 3. 뇌세포의 성장 과정 = 27
• 4. 젖먹이때 영양이 여든까지 = 33
• 5. 유아교육의 황금 시기 = 37
• 6. 유아의 학습 의욕은 본능적이다 = 41
• 7. 지능의 발달 = 47
• 8. 운동 기능의 발달 = 53
• 9. 유아의 사회성 = 61
• 10. 언어 능력의 발달 = 67
• 11. 유전이냐? 교육이냐? = 73
• 12. 능력은 어떻게 길러지나 = 79
• 제2부 조기교육의 현장(現場)
• 1. 인생 최초의 3년간 = 87
• 2. 누구나 모국어를 말하고 있다. = 95
• 3. 몬테소리 교육법 = 105
• 4. 자립에의 길 = 111
• 5. 나쁜 것은 아이가 아니다 = 117
• 6. 최대의 교실은 가정이다 = 123
• 7. 어머니는 최초, 최고의 교사 = 131
• 제3부 조기교육의 실제
• 1. 육아의 첫걸음은 아기가 사랑을 받고 있다고 느끼게 하는 것이다 = 139
• 2. 우는 아기를 내버려두는 것은 좋지 않다 = 141
• 3. 차분한 마음으로 젖을 먹여라 = 143
• 4. 갓난 아기에겐 풍성한 환경보다 좋은 환경을 주라 = 145
• 5. 젖먹이는 시간에 구애받지 말라 = 147
• 6. 유아교육은 태어난 순간부터 시작된다 = 149
• 7. 젖먹이 유아는, 자극 속에서 자란다 = 151
• 8. 아기의 손은 언제나 자유롭게 움직이게 하라 = 153
• 9. 아기를 속이는 거짓말은, 반드시 탄로된다 = 155
• 10. 3세까지는, 강제가 필요한 때도 있다 = 157
• 11. 말을 이해하지 못하는 때일수록 간단한 이야기를 들려주라 = 159
• 12. 부부간, 고부간의 싸움은, 아기에게 병이 된다 = 161
• 13. 말을 못하는 아기도, 어른들의 회화를 듣고 있다. = 163
• 14. TV의 채널은 아기에게 맡기지 않는다 = 165
• 15. 아기용 의자는 엄마와의 교류에 도움이 된다 = 167
• 16. 침착한 아이로 기르려면 엄마가 육아의 주도권을 잡아라 = 169
• 17. 아기의 버릇들이기에 말은 필요없다 = 171
• 18. 이유식은 신경를 써서 먹이려고 할수록, 먹지 않을 수가 있다. = 173
• 19. 싫어하는 것을 억지로 먹이면, 부작용을 일으킬 수 있다 = 175
• 20. 아기가 먹지 않는다고, 싫어하는 음식으로 단정할 필요는 없다 = 177
• 21. 편식을 고치려면, 식사 분위기를 바꿔라 = 179
• 22. 동생을 때리는 아이에겐, 다정하게 대해주라 = 181
• 23. 스킨쉽이 의미하는 것 = 183
• 24. 1세아에게 미치는 TV의 영향 = 185
• 25. 기성품의 장난감과 창조성 = 187
• 26. 꾸중도 잦으면, 습관성이 될 위험성이 있다 = 189
• 27. 교육 시기의 엇갈림 = 191
• 28. 인간 교육과 유아기의 신앙심 = 193
• 29. 형제 싸움에, 부모는 개입하지 말라 = 195
• 30. 유아의 자립심은, 3세까지 심어놓자 = 197
• 31. 엄마의 공포증은 전염된다 = 199
• 32. 아이의 시간을 빼앗으면, 그 가능성도 빼앗는다 = 201
• 33. 명령으로 하지말고, 의논투로 하면 아이도 이해해준다 = 203
• 34. "베이비 서클"은 유아의 두뇌 발달을 희생시킨다 = 205
• 35. 혼자서 잘 노는 아이는, 창조력도 자란다 = 207
• 36. 새 장난감을 줄 때는 엄마가 함께 놀아준다 = 209
• 37. 아기방은 약간 지저분해도 괜찮다 = 211
• 38. 3세까지는 아무리 엄격하게 교육해도, 악영항은 남지 않는다 = 213
• 39. 유아들의 싸움은, 사교성을 기른다 = 215
• 40. 생각에 잠기는 아이를 방해하지 말라 = 217
• 41. 말이 늦은 아이에겐, 들려주는 일이 필요하다 = 219
• 42. 지나친 보살핌은, 손재주가 없는 아이로 자라게 만든다 = 221
• 43. 작은 위험을 제한하면, 도리어 큰 위험을 만나기 쉽다 = 223
• 44. 유아교육에 남녀의 구별은 필요없다 = 225
• 45. 가정교육에서의 아빠의 역할 = 227
• 46. 놀이의 주역은, 어린이 자신이다 = 229
• 47. 말을 배우기 시작할때부터 인사말을 가르치자 = 231
• 48. 형과 누나의 영향은 매우 크다 = 233
• 49. 유아끼리의 교류는 자타(自他)의 존재를 의식하게 한다 = 235
• 50. 유아들은 모방을 통해서, 새것을 몸에 익힌다 = 237
• 51. 유아교육에 중요한 것은, 부모의 일관된 자세다 = 239
• 52. 보상 받는 행동은 습관이 된다 = 241
• 53. 엄마는 아기에게 권위자가 되야 한다 = 243
• 54. 간식을 많이 주는 것은, 아이에게 이롭지 못하다 = 245
• 55. 외국의 자장가를 배워두게 하라 = 247
• 56. 60점 주의의 육아교육도 있다 = 249
• 57. 유아어 교정은 스스로 하게 하자 = 251
• 58. 음식도 사랑이 곁드려져야 영양이 된다 = 253
• 59. 정돈하는 습관을 길들여 주자 = 255
• 60. 3세아이에겐 가정 밖에서의 활동에도 관심을 갖게 한다 = 257
• 61. 말을 더듬는 아이에겐 노래를 부르게 하라 = 259
• 62. 의욕을 일으키는 것이, 능력 육성에 도움을 준다 = 261
• 63. 엄마가 함께 공부해주면, 흥미가 더해진다 = 263
• 64. 아기의 질문에는 성실하게 대답해 준다 = 265
• 65. 의타심을 조장시키지 말라 = 267
• 66. 전차 안에선 아이를 서있게 하는 것도 좋다 = 269
• 67. 생활 주변의 말부터 가르치자 = 271
• 68. 외국어 교육은 다이렉트법으로 가르쳐라 = 273
• 69. 1만번의 연습이 능력을 만든다 = 275
• 70. 아이들 앞에서 선생님을 비판하지 말라 = 277
• 71. 유아에게 "일류" 의식을 심어주라 = 279
• 72. 부모의 무책임한 말은 유아의 의욕을 꺾을 수 있다. = 281
• 73. 질문하는 습관을 잃지 않게 하라 = 283
• 74. 교육에는 욕구에 대한 "굶주림"도 필요하다 = 285
• 75. 특별한 능력을 위한 조기 교육은 필요한가? = 287
• 76. 유아 교육에는 교과서가 없다 = 289
• 77. 부모보다 더 훌륭한 인간으로 기르자 = 291
• 78. 좋은 어머니란 좋은 아이를 기르려는 강한 의지의 소유자다 = 293
• 79. 훌륭한 어머니는 비젼을 지닌다 = 295