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      도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태분석 = The Actual State of Multicultural Youth in Urban and Rural Communities

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      국문 초록 (Abstract)

      본 조사는 도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태를 비교․분석하기 위해서 실시되었으며, 본 조사를 통해 나타난 주요결과를 제시하면 첫째, 도시지역의 다문화청 소년들은 대체로 우리사회에 만족하고 있는데 비해 농어촌지역 다문화청소년들의 대부분이 우리사회에 대해 불만족하고 있었다. 둘째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어 촌지역의 다문화청소년들이 사회적 편견과 차별 때문에 사회생활에 적응하기 힘들어 하고 있었다. 셋째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 정정생활과 학교생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 넷째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 지역사회생활과 문화여가생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 다섯째, 도시지역의 다문화청소년보다 농어촌지역의 다문화청소년들에 게서 왕따 및 폭행문제가 더 빈번하게 일어나고 있었다. 대부분의 다문화청소년들은 우리사회에 대해 만족하고 있을 뿐만 아니라 사회생활에 잘 적응하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 농어촌지역의 다문화청소년의 경우에는 도시지역보다 상대적으로 사회부적응 문제가 심각하였으며, 우리사회에 대한 만족도 역시 낮게 나타나고 있었다. 앞으로 이에 대한 대책마련이 요구된다 하겠다.
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      본 조사는 도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태를 비교․분석하기 위해서 실시되었으며, 본 조사를 통해 나타난 주요결과를 제시하면 첫째, 도시지역의 다문화청 소년들은 대...

      본 조사는 도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태를 비교․분석하기 위해서 실시되었으며, 본 조사를 통해 나타난 주요결과를 제시하면 첫째, 도시지역의 다문화청 소년들은 대체로 우리사회에 만족하고 있는데 비해 농어촌지역 다문화청소년들의 대부분이 우리사회에 대해 불만족하고 있었다. 둘째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어 촌지역의 다문화청소년들이 사회적 편견과 차별 때문에 사회생활에 적응하기 힘들어 하고 있었다. 셋째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 정정생활과 학교생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 넷째, 도시지역의 다문화청소년보다는 농어촌지역의 다문화청소년들이 지역사회생활과 문화여가생활에 대해 만족하지 못하고 있었다. 다섯째, 도시지역의 다문화청소년보다 농어촌지역의 다문화청소년들에 게서 왕따 및 폭행문제가 더 빈번하게 일어나고 있었다. 대부분의 다문화청소년들은 우리사회에 대해 만족하고 있을 뿐만 아니라 사회생활에 잘 적응하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 농어촌지역의 다문화청소년의 경우에는 도시지역보다 상대적으로 사회부적응 문제가 심각하였으며, 우리사회에 대한 만족도 역시 낮게 나타나고 있었다. 앞으로 이에 대한 대책마련이 요구된다 하겠다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • 1. 조사목적 및 필요성
      • 2. 조사방법
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • 1. 조사목적 및 필요성
      • 2. 조사방법
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • 1. 다문화가정 청소년의 개념
      • 2. 다문화가정의 유형
      • Ⅲ. 다문화가정 청소년의 현황
      • 1. 다문화가구 현황
      • 2. 다문화가정 자녀 현황
      • Ⅳ. 다문화청소년의 사회적응 실태분석
      • 1. 조사대상자의 일반적 특성
      • 2. 우리사회에 대한 만족도
      • 3. 사회적 편견과 차별
      • 4. 가정생활 만족도
      • 5. 학교생활 만족도
      • 6. 지역사회생활 만족도
      • 7. 문화여가생활 만족도
      • 9. 왕따 및 폭행 경험여부
      • 10. 미래의 나의모습
      • 11. 미래의 나의직업
      • Ⅴ. 결론
      • 참고문헌
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