(2005학년도)영재교육직무연수 교재 : 중등·초등수학분야

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 영재교육의 정책과 전라남도 영재교육의 현황과 전망 / 이해관[전라남도 교육청] = 1
• 국가기강 확립 및 반부패의식 조성 / 민부근[전라남도 교육청] = 10
• 외국의 영재교육 사례 / 조정일[전남대학교 과학교육학부] = 25
• 영재 교수학습이론과 지도 Ⅰ / 조정일[전남대학교 과학교육학부] = 33
• 창의성의 정의와 지도 / 박종원[전남대학교 물리교육과] = 45
• 영재 교수ㆍ학습이론과 지도 Ⅱ / 서혜애[한국교육개발원] = 66
• 영재의 판별과 평가 / 황동주[한국교육개발윈] = 85
• 영재의 정의와 영재아의 특성 Ⅰ / 김미숙[한국교육개발원 영재교육센터] = 109
• 영재의 정의와 영재아의 특성 Ⅱ / 김미숙[한국교육개발원 영재교육센터] = 109
• 창의성의 정의와 지도 / 김인수[전남대학교] = 129
• 영재학급 운영의 실제 / 박천인[전라남도순천영재교육원] = 140
• 수학영재교육 자료개발1 / 김인수[전남대학교 수학교육과] = 153
• 수학영재교육 자료개발 실습1 / 중등분야-김인수[전남대학교 수학교육과] = 162
• 수학영재교육 자료개발 실습1 / 초등분야-박은숙[전대사대부설고등학교] = 170
• 수학영재 교육 자료개발2 / 박종률[전남대학교 수학교육과] = 181
• 수학 영재 교육 자료개발 실습 2 / 중등분야-박종률[전남대학교 수학교육과] = 192
• 수학 영재 교육 자료개발 실습 2 / 초등분야-조차미[광주공업고등학교] = 197
• 수학영재교육 자료개발 3 / 정인철[전남대학교 수학교육학과] = 204
• 수학영재교육 자료개발 실습 3 / 중등분야-정인철[전남대학교 수학교육학과] = 204
• 수학영재교육 자료개발 실습 3 / 초등분야-임근광[광주 동초등학교] = 204
• 수학 영재 교육 자료개발 4 / 강순자[전남대학교 수학교육과] = 215
• 수학 영재 교육 자료개발 실습 4 / 중등분야-강순자[전남대학교 사범대학] = 224
• 수학 영재 교육 자료개발 실습 4 / 초등분야-장미라[전남대 사대부고] = 227