초등교사의 통합단원(Unit) 설계 사례 = A Case Study of Elementary School Teacher`s Integrated Unit Design

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study described a case of elementary school teachers` integrated Unit design. So this study methodology is Case study, Miss Kim participated in. Data was collected Unit designed by Kim, her Journal about her work, Master paper, memo, interviews. In view of this study results, first, Miss Kim designed Unit Map based on Drake`s KDB Model. Second, Miss Kim recognized that in process of designing, big picture of curriculum, consistent curriculum documentation is necessary.

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