초등학생들을 위한 속력 측정 어플리케이션의 학습 모듈 개발

국문 초록 (Abstract)

초등학생들이 쉽게 스마트폰을 접근할 수 있고 또한 흥미를 가진다. 이러한 스마트폰을 초등학교 학습 도구 로 이용하면 학습 효과를 볼 수 있을 것이다. 따라서 스마트폰을 과학 실험의 학습 도구에 이용하면 학습 효과 가 좋을 것으로 기대된다. 속력 학습 분야가 초등학생들이 학습하기 어려운 개념이기 때문에 스마트폰 용 속력 학습 어플리케이션으로 많은 실험을 해 보는 것이 필요하다. 본 연구에서 속력 학습을 위한 모듈을 개발한다. 이 모듈은 스마트폰의 가속도 센서에서 데이터를 추출하고, 주어진 시간에 적분하여 속력을 계산한다. 또한 거 리도 계산한다. 본 연구에서 제안한 어플리케이션은 학생들이 실험 시 속력 변화를 즉시 확인할 수 있도록 하는 장점이 있다. 본 연구의 장점은 기존의 속력 측정 도구는 실험과 측정 데이터 값이 분리되어 있어 학생들이 재 차 속력을 계산해야 하는 번거로움을 극복했다는 점이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Elementary students can easy access to the smartphones and also can have been interested with them. Elementary learning tools to use smartphones are effective at the learning. So, Smartphones learning tools used in scientific experiments, the learning effect would be nice. Elementary school students to learn speed learning areas is a difficult concept. Therefore, the speed of learning application for smartphones is required. In this study, we develop a module for learning speed. This module that use the acceleration sensors of smart phones extract data from a given point in time, calculated by integrating speed. In addition, the distance is calculated. Students experiment at speed so that you can immediately see the changes in the module proposed in this study has the advantage. Measure the speed of the existing tools students again need to calculate the speed of a hassle to experiment and measured data values are separated. That the module proposed in this study is expected to be able to overcome the disadvantage

목차 (Table of Contents)

• 요약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 2. 관련 연구
• 2.1 초등학교 속력 학습
• 2.2 구성주의
• 2.3 센서
• 2.4 가속도 센서를 활용한 어플리케이션
• 2.5 현행 속력 학습 분석
• 3. 모듈 개발
• 3.1 개요
• 3.2 센서 관리자 모듈
• 3.3 속도 계산 모듈
• 3.4 거리 계산 모듈
• 4. 어플리케이션 적용 사례
• 5. 결론 및 제언
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 최병순, "화학교재 연구 및 지도" 자유아카데미 139-143, 2010

2 이선경, "학교과학실험에 대한 초등교사들의 인식론적 이해의 탐색" 한국교원교육학회 28 (28): 21-49, 2011

3 김갑수, "초등학교 속력 학습을 위한어플리케이션의 설계 및 구현" 3 (3): 189-194, 2012

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5 김희령, "제7차 교육과정에 따른 초·중학교 과학교과서의 과학 탐구 과정과 학생들의 과학 탐구 능력 분석 : 초등학교 5학년, 중학교 2학년 학생을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2005

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7 전화진, "스마트폰 방향센서를 이용한 제어기 구현" 한국산업기술대학교 산업기술·경영대학원 2012

8 김인경, "성별 및 학교급별에 따른 과학내용에 대한 학생들의 흥미 조사" 이화여자대학교 교육대학원 2001

9 "네무스텍"

10 서울대학교 교육연구소, "교육학 용어사전" 하우동설

11 교육과학기술부, "과학 5-2 초등학교 교사용지도서" 금성출판사 2012

12 김갑수, "ICT 교육방법론" 원미사 2006