한국어 문화 분리 교재의 내용 분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research wishes to aid selection and research and development of Korean culture separation textbook analyzing Korean culture textbook. Therefore, existent Korean textbook is not research target, and culture textbooks that contain particular item among Korean culture textbook excepts. We examine Korean culture textbook until now each individually, and furthermore wish to investigate the frequency to culture item and grasp actual conditions. Writer limits research extent that examine actual conditions of culture education through Korean culture separation textbook, that arrange characteristics. Action culture loaded most in culture type, and action culture in general purpose textbook, by more weights accomplishment culture in learning purpose textbook. There were some difference in time with textbook contents by year, action culture appeared much primary grade, accomplishment culture and action culture appeared much rise by middle·advanced grade. Action culture appeared most in target textbook. Thus we think that by examine education contents of Korean culture textbook concretely in each book and analyze whole culture education contents in various angle, it can become many references selection and development of culture textbook hereafter. And this research is going to cause much effects to after this research material.

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