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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    중학생들의 작문능력 실태조사 연구의 참고문헌

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    https://www.riss.kr/link?id=G3778772

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    본 연구는 중학교 2학년 학생들의 설명적인 글, 설득적인 글, 서사적인 글을 대상으로 작문능력 실태 조사를 진행하고자 하였다. 이를 위해, 전국에서 7개 지역의 학교를 표집하여 세 가지 장르의 글쓰기를 수행하도록 하였다. 대도시, 중소도시, 읍면지역의 학교가 고루 참여하도록 하였으며, 표집 학교별로 3개 학급씩 참여하여 자료를 수집하였으나 학생글에 대한 평가는 학교별로 1개 학급만을 임의 선정하여 실시하였다. 2015년 9월부터 12월까지 2학기 동안 자료 수집이 진행되었고, 최종 평가 대상은 남학생이 115명, 여학생이 74명 전체 189명이었다. 참여 학생들의 분포를 보면 대도시가 3개 학교 81명이고, 중소도시가 3개 학교 88명, 읍면지역 1개 학교 20명이었다.
    본 자료는 최종결과물의 원자료로서 연구과정에서 참고한 선행연구논문들의 목록을 정리한 것이다.
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    본 연구는 중학교 2학년 학생들의 설명적인 글, 설득적인 글, 서사적인 글을 대상으로 작문능력 실태 조사를 진행하고자 하였다. 이를 위해, 전국에서 7개 지역의 학교를 표집하여 세 가지 장...

    본 연구는 중학교 2학년 학생들의 설명적인 글, 설득적인 글, 서사적인 글을 대상으로 작문능력 실태 조사를 진행하고자 하였다. 이를 위해, 전국에서 7개 지역의 학교를 표집하여 세 가지 장르의 글쓰기를 수행하도록 하였다. 대도시, 중소도시, 읍면지역의 학교가 고루 참여하도록 하였으며, 표집 학교별로 3개 학급씩 참여하여 자료를 수집하였으나 학생글에 대한 평가는 학교별로 1개 학급만을 임의 선정하여 실시하였다. 2015년 9월부터 12월까지 2학기 동안 자료 수집이 진행되었고, 최종 평가 대상은 남학생이 115명, 여학생이 74명 전체 189명이었다. 참여 학생들의 분포를 보면 대도시가 3개 학교 81명이고, 중소도시가 3개 학교 88명, 읍면지역 1개 학교 20명이었다.
    본 자료는 최종결과물의 원자료로서 연구과정에서 참고한 선행연구논문들의 목록을 정리한 것이다.

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