최근 10년간 한국 교육공학 관련연구의 동향: 학술지 교육공학연구와 교육정보미디어연구에 수록된 논문을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

교육 환경의 변화, 교육 주체 및 대상 특성의 다양화, 교육공학 자체의 학문적 변혁은 교육공학의 발전에 영향을 미치는 요인으로 작용하였다. 이러한 시대적 요구가 국내 교육공학에 실제적으로 반영되고 있는지를 살펴보는 것은 매우 중요하다. 본 연구는 1) 교육공학 과거 연구에서 미래적 교육공학으로 예측하였던 교육공학의 경향을 확인해보고 2) 교육공학 연구의 변화 추이와 미래적 가치를 이해하며 3) 국내 교육공학의 동향을 파악하여 국제적인 이슈와 비교하고 4) 교육기술이 국내 교육공학에 어떻게 반영되고 있는 지를 형성적으로 평가하며 5) 교육공학의 학문적 방향성을 분석하고 제언하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 국내 교육공학의 대표적인 학술지인 ‘교육공학연구’와 ‘교육정보미디어연구’의 10년 연구 동향을 분석하였다. 연구 결과, 두 연구지 모두 컴퓨터를 비롯한 매체중심 교수설계를 깊이 있게 연구하는 경향을 보였다. 하지만 연구 주제에 있어서의 창의성, 연구 방법론적 고찰, 현장 중심적이고 실제적인 관심 등에 있어서 국내의 교육공학은 그 혁신적 발전에 있어 소극적이라고 할 수 있는 것으로 나타났다. 이에 따라 빠르게 변화하는 시대적 흐름을 국내 교육공학 연구가 주도적으로 예측하고 반영하고 있는지에 대한 성찰이 요구됨을 제언하였다.