입학사정관제도 연구의 경향성 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 2007년부터 2017년 9월까지 국내에서 발표된 총 152편의 입학사정관제도(학생부 종합전형) 관련 연구논문을 수집하여 발표 연도, 주제, 연구방법, 연구대상별 빈도분석과 주요 어(키워드)에 대한 네트워크 텍스트 분석을 통하여 연구의 경향성과 특징을 파악하고자 하였 다. 분석 결과, 입학사정관제 연구의 양적 감소가 진행되고 있기는 하지만, 최근 입학사정관 제가 대학생의 학업과 대학생활에 미치는 효과와 사교육 및 고교교육에 미치는 영향에 대한 연구가 증가하고 있으며, 연구대상 역시 대학생의 비중이 높아지는 경향이 있음을 알 수 있 다. 입학사정관 전형과 타 전형 입학생의 학업성취도와 대학생활적응을 비교한 연구들에서 일관된 결론을 찾아보기는 힘들었으며, 입학사정관제가 고교 교육 변화와 사교육 경감에 큰 영향을 미쳤다고 보기도 어려운 것으로 나타났다. 네트워크 분석 결과 입학사정관 제도 운영 의 공정성과 정책 목표달성도에 대한 경험적 검증이 중시되고 있음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the trends of a total of 152 studies on the college admission officer system in Korea. A frequency analysis in terms of publication year, topic, research method, and participants was carried out along with a network analysis of the key words. Results indicate that the overall number of studies have fallen, though studies on its effects on academic performance and college life adaptation have increased, as well as studies about its influences on changing high school educational practices and reducing private education. Analyses also revealed an increase in having college students as participants. Consistent findings about differences in academic achievement and adaptation to college life between students selected through the admission officer system and other systems could not be found. The effects of this system on changing high school education and reducing private education did not appear to be significant. Network analyses indicated that fairness of the officers and the system, as well as empirical studies on the achievements of this system are emphasized.

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