모래상자놀이가 발달장애 아동 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과 = The Effects of the Sand Play Therapy on Parenting Stress of the Mothers of Developmental Disability Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 발달장애아동 어머니를 대상으로 모래상자놀이를 실시하여 양육스트레스를 감소시키기 위한 사례연구이다. 연구 대상은 발달장애아동을 자녀로 둔 어머니 중 양육스트레스척도 검사에서 90점 이상의 높은 점수를 나타낸 어머니들이다. 양육스트레스의 변화를 알아 보기위해 사전·사후에 양육스트레스를 측정하여 비교하였고, 회기 별 양육스트레스의 변화를 알아보기 위해 전회기 언어 표현의 변화를 횟수로 측정하여 양적으로 분석하였고, 회기 별 모래상자 주제의 변화를 질적으로 분석하고 기술하였다. 모래상자놀이는 주2회, 1회 50분, 총 14회기로 실시하였다.
본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 양육스트레스의 변화는 PSI/SF(Parents Stress Index/Short Form)로 보았고 결과는 사후에 양육스트레스가 감소하였다. 둘째, 회기 내 어머니의 언어적 표현변화에서는 회기가 진행될수록 긍정 언어표현은 증가하고, 부정 언어표현은 감소하였다. 셋째, 모래상자 주제의 변화에서는 3명의 어머니 모두 자신의 억압된 무의식적 생각, 정서를 자연스럽게 표현하였고, 자신에 대한 통찰과 창조적 세계 만들기를 통해 자기 수용과 자기긍정감을 갖게 되고 주변과 타인에 대해서도 수용적인 반응을 보였다.
본 연구는 3명의 어머니를 대상으로 한 사례연구지만 자신의 억압된 감정을 표출하고, 자기를 수용하고 통합해가는 기회를 제공하여 성인의 모래상자놀이의 유용성을 확인하는 계기가 되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research is the case study about diminishing parenting stress of mothers of Developmental Disability Children , using the sand-play therapy. The subjects of this research are mothers of Developmental Disability Children, who showed over 90 in parents stress index.
I compared the change in parenting stress, by measuring the results of before-test and after-test. I analyzed the change in linguistic expression per session in the light of quantity, to check out the difference for the mothers, and I analyzed and described the change of the themes of sand-play per session in the light of quality. The sand-play therapies were carried out twice in a week, for 50 minutes per session and totally 14 sessions.
The result of this research is as follows:
Firstly, the change in parenting stress was shown through PSI /SF(Parenting Stress Index / Short Form), and then parenting stress diminished after the sand play therapy was given. Secondly, in the light of the change in linguistic expression of the mothers, positive expression has increased as the sessions continued, and the one in the negative way has declined. Thirdly, all 3 mothers who participated in the sessions showed their repressed unconscious ideas and emotions naturally in the change in the themes of sand-play. They can also have self-receptiveness and self-positiveness and can respond in the receptive way to others and their circumstances through the insight into themselves and shaping the creative world. Although this research is a case study which was carried out through studying just three mothers, and therefore it can serve as the tool to represent the availability of adults' sand-play therapies, providing the opportunities to express their repressed emotions, and to accept and integrate themselves.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 발달장애 아동 어머니의 특성과 양육스트레스 = 6
• 2. 발달장애 아동 어머니의 양육스트레스에 관한 선행연구 = 9
• 3. 모래상자놀이와 발달장애 아동 어머니의 정서 = 11
• Ⅲ. 연구 방법 = 16
• 1. 연구 대상 = 16
• 2. 연구 설계 = 17
• 3. 측정 도구 = 18
• 4. 연구 절차 = 21
• 5. 자료 처리 = 23
• Ⅳ. 연구 결과 = 24
• 1. 양육스트레스 = 24
• 2. 모래상자 회기별 언어표현 = 26
• 1) 회기 내 언어표현 = 26
• 2) 모래상자의 회기 별 주제 = 30
• Ⅴ. 논의 = 37
• 1. 양육스트레스에 대한 논의 = 37
• 2. 회기 내 언어표현에 대한 논의 = 39
• 3. 모래상자에 대한 논의 = 44
• 1) 모래상자 주제에 대한 논의 = 44
• 2) 피규어에 대한 논의 = 46
• 4. 종합논의 = 46
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 49
• 참고 문헌 = 51
• （Abstract） = 59
• 부록 = 61
• 부록 1 양육스트레스 척도 검사 = 62
• 부록 2 회기 기록지 = 65
• 부록 3 언어표현 관찰 기록지 = 66
• 부록 4 언어표현 관찰항목의 조작적 정의 = 67
• 부록 5 회기 별 모래상자 작품 사진 = 68