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김세리(Kim, Se Ri), 조은상(ho, Eun Sang) 한국독서치료학회 2021 p.27-51
정서 의식화 중심의 그림책 분노 조절과 전환 프로그램 사례연구: 아동을 대상으로
남정민(Nam, Jeong-Min), 최인자(Choi, In-Ja) 한국독서치료학회 2021 p.53-80
‘권독’을 통한 자기표현과 독서치유의 가능성 -건국대학교 교양필수 실제 수업사례를 중심으로
이명희(Yi, Myoung Hee) 한국독서치료학회 2021 p.115-133
한 병영생활전문상담관의 역할수행 경험에 관한 내러티브 탐구
이하나(Lee, Ha Na), 구자경(Koo, Ja Gyoung) 한국독서치료학회 2021 p.135-157
상호작용적 독서치료 프로그램이 발달장애 청소년의 정서지능 및 사회적 능력에 미치는 영향
이혜원(Lee, Hyewon), 신경민(Shin, Kyungmin) 한국독서치료학회 2021 p.159-182
독일민담『룸펠슈틸츠헨』의 치유적 활용 -50대 중년 여성내담자를 사례로-
정윤진(Jeong, Yoon-Jin) 한국독서치료학회 2021 p.183-202
‘바리공주설화’를 통한 노년기 여성 K의 자아통합감에 미치는 인문치료 사례연구
홍남주(Hong, Nam Ju) 한국독서치료학회 2021 p.203-226