TV애니메이션 '뽀롱뽀롱 뽀로로'에 등장하는 캐릭터의 성차 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는, 유아용 TV 애니메이션이 중요한 사회화 매체로서 작용하며 특히 성역할 학습에 중요한 역할 모델을 제공한다는 측면에서, 현재 유아들이 가장 선호하는 TV 애니메이션 ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’에 등장하는 캐릭터의 성차를 분석함으로써 유아에게 바람직한 성역할 모델을 제시할 수 있는 프로그램 개발의 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’ 중 30편의 에피소드를 대상으로 캐릭터에 반영된 성차를 역할, 형태, 색채, 언어 측면에서 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 역할 분석에서 남성 캐릭터는 반사회적 행동을 더 보이며 전반적으로 독립적이고 적극적이며 도전적이고 호기심이 많은 승부욕이 강한 성향으로 나타난 반면, 여성캐릭터는 얌전하고 남성에게 잘 보이고 싶어 하며 자신감이 없고 잘 삐지고 우는 행동으로 소극적인 모습으로 나타났다.
둘째, 형태 분석에서 캐릭터들의 디자인에 있어 몸에 관련된 성차는 나타나지 않았으나 캐릭터가 몸에 지니고 있는 장신구나 소품에서는 성차가 나타났다.
셋째, 색채 분석에서 남성 캐릭터는 진보적이며 자기주관이 뚜렷함을 주는 회색과 파랑색, 주황색, 연두색, 진분홍색을 사용하였고, 여성 캐릭터는 다정하고 여성적이며 차분한 느낌을 주는 분홍색, 붉은색, 파랑색 등을 사용한 것으로 나타났다.
넷째, 언어 분석에서 남성 캐릭터는 권위적이고 자신감이 있고 이성적이고 단언적인 표현을 사용하였고, 여성 캐릭터는 감성적인 언어를 사용하여 친근감을 높이고 부드러운 어법을 사용하는 경향이 있었다.


본 연구 결과를 토대로 유아용 TV 애니메이션이 유아에게 미치는 영향과 교육적 가치에 대한 보다 깊은 관심을 기울여야 하며, TV 애니메이션 제작 시 남·여가 구분된 표현이나 성에 따른 고정관념의 스토리 전개 방식에서 벗어나 성별에 관계없는 평등한 의식을 가질 수 있고 유아에게 바람직한 성역할 모델을 제시할 수 있는 애니메이션 개발이 이루어져야 함을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 = 1
• 1.연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2.연구문제 = 3
• Ⅱ.이론적 배경 = 4
• 1.성역할 개념 및 발달과정 = 4
• 가.성역할 개념 = 4
• 나.성역할 발달 과정 = 5
• 1)고전적 관점에서의 성역할 = 6
• 2)현대적 관점에서의 성역할 = 8
• 다.성역할 학습에 영향을 주는 요인 = 9
• 1)가족의 형태 = 10
• 2)부모 = 10
• 3)형제, 자매 = 11
• 4)TV = 12
• 2.유아와 TV = 13
• 가.TV애니메이션 구성요소 = 15
• 1)역할 = 15
• 2)형태 = 16
• ①남성적 선과 여성적 선 = 17
• ②캐릭터형상 = 18
• 3)색채 = 19
• 4)언어 = 22
• 3.TV애니메이션에 나타난 성편견 = 28
• Ⅲ.연구방법 = 30
• 1.작품개요 = 30
• 2.작품선정이유 = 33
• 3.분석절차 = 34
• 가.예비조사 = 34
• 나.본 조사 = 35
• 다.분석틀 적용 = 35
• Ⅳ.연구결과 = 37
• 1.캐릭터 성별인식 분석 결과 = 37
• 2.‘뽀롱뽀롱 뽀로로’의 성차 연구 결과 = 38
• 가.역할분석 = 38
• 1)남성캐릭터 = 39
• 2)여성캐릭터 = 42
• 나.시각적 요소 분석 = 44
• 1)형태 분석 = 44
• 2)색채 분석 = 48
• 다.청각적 요소 분석 = 49
• 1)부정적 어휘 및 어법 = 50
• Ⅴ.결론 및 제언 = 57
• 참고문헌 = 61
• ABSTRACT = 68