1 "취학전 시기의 모자녀관계 교사 및 또래관계가 아동의 초기 학교적응에 미치는 영향 단기종단연구" 11 (11): 333-357, 2004
2 "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인 상담 및 심리치료" 261-276, 2004
3 "초등학교 취학기준일 타당성 연구" 교육인적자원부 2006
4 "초등학교 아동의 친구관계와 학교적응과의 관계" 1998
5 "초등학교 교육과정 해설" 교육인적자원부 교육인적자원부 1998
6 "저소득층 유아의 또래놀이 상호작용과 학습행동과의 관계" 2006
7 "유아의 학습관련 사회적 기술과 문식성 발달과의 관계" 26 (26): 173-188, 2005
8 "유아의 사회적 능력 기르기 교사의 역할" 창지사 2004
9 "유아의 또래수용도 적응행동과의 관계" 26 (26): 239-257, 2001
10 "아동의 친한 친구와의 관계와 자아지각 및 학교적응과의 관계" 22 (22): 179-193, 2001
1 "취학전 시기의 모자녀관계 교사 및 또래관계가 아동의 초기 학교적응에 미치는 영향 단기종단연구" 11 (11): 333-357, 2004
2 "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인 상담 및 심리치료" 261-276, 2004
3 "초등학교 취학기준일 타당성 연구" 교육인적자원부 2006
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5 "초등학교 교육과정 해설" 교육인적자원부 교육인적자원부 1998
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10 "아동의 친한 친구와의 관계와 자아지각 및 학교적응과의 관계" 22 (22): 179-193, 2001
11 "가족의 건강성과 양육효능감 및 유아의 사회적 행동과의 관계" 42 (42): 219-230, 2004
12 "attention and anxiety in Caribbean childrenbeyond the usual suspects in explaining academic performance" 21 (21): 242-251, 2000
13 "and being liked by peers in the classroom Predictions of children's early school adjustment" 1081-1100, 1990
14 "The usefulness of an observa- tional measure of young children's social and mastery behaviors in early childhood classrooms" 9 (9): 19-43, 1994
15 "The teacherchild relationship and childrens early school adjustment" 35 (35): 61-79, 1997
16 "The emergence of learningrelated social skill in preschool children" 18 (18): 206-224, 2003
17 "Teachers judgments of problems in the transition to kindergarten" 15 (15): 147-166, 2000
18 "Strengthening social and emotional competence in young children" 17 (17): 96-113, 2004
19 "Social relation ships and school readiness" 17 (17): 151-176, 2006
20 "Predicting chil- dren's social and school adjustment following the transition from preschool to kindergarten" 58 (58): 1168-1189, 1987
21 "Peer rejection in kindergarten" 37 (37): 550-560, 2001
22 "Ontogeny of school failure Classification of first-grade children" 119-140, 1990
23 "Manual for the Bronson Social and Task Skill Profile" Chestnut Hill 1996
24 "Its short- and long-term consequence for school performance" 801-814, 1993
25 "Investigation of parents beliefs about readiness for kinder garten An examination of National Household Education Survey" 29 (29): 3-17, 2005
26 "Friendship quality as a predictor of young childrens early school adjustment" 67 (67): 1103-1118, 1996
27 "Family and classroom correlates of Head Start children's developmental outcomes" 3 289-4 309, 1994
28 "Economically disad vantaged preschoolers" 33 (33): 711-723, 1997
29 "Do relational risks and protective factors moderate the linkages between childhood aggression and early psychological and school adjustment" 72 (72): 1579-1601, 2001
30 "Childrens social and scholastic lives in kindergarten Related spheres of influence" 70 (70): 1373-1400, 1999
31 "Childrens initial sentiments about kindergarten Is school liking an antecedent of early classroom participation and achievement" 46 (46): 255-279, 2000
32 "Children's learning skills at the infant and junior stages British Journal of Educational Psychology" 120-126, 1988
33 "Children atrisk for early academic problems The role of learningrelated social skills" 15 (15): 307-329, 2000
34 "Behavioral risk factors in kindergarten" 3 (3): 1-19, 1988
35 "An eco logicalperspective on the transition to kindergarten A theoretical framework to guide empirical research" 491-511, 2000
36 "Achieve- ment in the first 2 years of school Monographs of the Society for Research in Child Development" 1988
37 "Academic survival skills for the young child at risk for school failure" 82 : 158-165, 1989
38 "A novel meth- odology for the study of children at risk for school failure" 22 (22): 186-198, 1988
39 "A follow up of children with poor workrelated skills Do problems persist at the end of elementary school" 2001