간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 개발 및 효과 : 의미요법을 기반으로-

목차 (Table of Contents)

• 표차례 ·ⅳ
• 그림차례 ⅴ
• 국문요약 · ⅵ
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 · 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구의 가설 4
• 4. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 문헌고찰
• 1. 간호대학생의 삶의 의미 7
• 2. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 10
• 1) 의미요법 · 10
• 3. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 효과 · 21
• 1) 자아정체감 21
• 2) 소명의식 · 22
• 3) 사회적 책임성 24
• 4) 영성 25
• Ⅲ. 이론적 배경
• 1. 연구의 이론적 기틀 27
• 2. 연구의 개념적 기틀 · 30
• Ⅳ. 연구방법
• 1. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 개발 ·33
• 1) 분석 단계 34
• 2) 설계 단계 35
• 3) 개발 단계 35
• 4) 실행 단계 38
• 5) 평가 단계 38
• 2. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 효과 39
• 1) 연구 설계 39
• 2) 연구 대상 39
• 3) 연구 도구 41
• 4) 자료수집 기간 및 방법 43
• 5) 자료분석 방법 ·46
• 6) 연구의 윤리적 고려 및 자료관리 방법 ·46
• Ⅴ. 연구결과
• 1. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 개발 · 48
• 1) 분석 단계 48
• 2) 설계 단계 51
• 3) 개발 단계 51
• 4) 실행 단계 55
• 5) 평가 단계 56
• 2. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 효과 63
• 1) 실험군과 대조군의 동질성 검정 63
• 2) 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 가설 검정 65
• Ⅵ. 논의
• 1. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 개발 · 69
• 2. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램의 효과 · 73
• 3. 간호학적 의의 76
• Ⅶ. 결론 및 제언 77
• 참고문헌 79
• Abstract ·95
• 부 록
• 부록 1. 기관생명윤리위원회 심의결과 통지서 98
• 부록 2. 연구도구 사용 승인서 ·99
• 부록 3. 연구 대상자 설명문 및 동의서 ·100
• 부록 4. 자아정체감 측정도구 ·103
• 부록 5. 소명의식 측정도구 105
• 부록 6. 사회적 책임성 측정도구 ·106
• 부록 7. 영성 측정도구 ·108
• 부록 8. 대상자 일반적 특성 110
• 부록 9. 요구도 조사 111
• 부록 10. 간호대학생의 요구도 분석 결과 ·114
• 부록 11. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 예비 초안 117
• 부록 12. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 내용 타당도 조사지 ·121
• 부록 13. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 내용 타당도 조사결과
• ·126
• 부록 14. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 워크북 ·129
• 부록 15. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 중재 계획안 134
• 부록 16. 프로그램 만족도 조사 140
• 부록 17. 서약서 ·141
• 부록 18. 간호대학생을 위한 삶의 의미 증진 프로그램 활동 사진 142