도덕과 인성교육의 주요 가치․덕목 연구 = A Study of Value and Virtue in Moral Character Education

국문 초록 (Abstract)

현재 우리나라에서는 인성교육의 중요성이 강조되고 있다. 인성교육을 학교현장에서 실시
해야 한다는 필요성이 제기되고 있기는 하지만, 과연 인성교육의 이론적인 기반이 없이 실
시된다는 것 자체에는 여러 가지 위험 요소를 가지고 있다. 본 연구에서는 인성교육의 이론
적 바탕을 이루고 있는 핵심적인 가치덕목을 중심으로 살펴보고자 한다. 인성교육에 있어서
기본적인 가치덕목을 다루는 것은 교육, 특히 도덕교육에 있어서 가장 핵심적이고 필수적인
요소라 할 수 있다.
여기서는 인성교육의 목표를 달성하기 위해서는 여덟 개의 주요가치 덕목을 소개하고자
한다. 예, 효, 정직, 존중, 책임, 배려, 소통, 협동 등이다. 학교 현장과 우리의 삶에 있어서
바른 인성을 위해서는 앞에서 언급한 가치덕목들이 우선 다루어져야 한다. 왜냐하면 이런
가치덕목들이 궁극적으로는 인성교육의 목적을 달성하는데 중요하기 때문이다.
그리고 인성교육이 현장에서 잘 정착되기 위해서는 교사의 역할이 무엇보다 중요하다. 교
사의 능력유무가 인성교육의 승패를 좌우할 수 있기 때문이다. 또한 학교와 가정 그리고 지
역사회가 연결되어야 인성교육이 정착될 수 있도록 공동의 노력을 기울어야 한다. 마지막으
로 인성교육은 도덕교육을 통해 진정한 결실을 맺을 수 있다. 왜냐하면 도덕교육만이 핵심
적인 가치덕목을 체계적으로 그리고 전문적으로 다룰 수 있기 때문이다.
이러한 이유 등으로 인성교육에 있어서의 주요한 가치·덕목을 다루는 것은 매우 유익한
연구이라 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 들어가는 말
• Ⅱ. 인성, 인성교육의 의미
• 1. 인성, 인성교육, 도덕교육
• 2. 가치·덕목의 의미
• 3. 가치·덕목의 이해 방식
• Ⅲ. 주요 가치·덕목