韓國における外來敎育思想 の「土着化」に關する硏究 : 「解放」後のデュ-イ敎育思想受容に關わる哲學的考察を中心に

국문 초록 (Abstract)

본 논문은, 해방후의 듀이교육사상의 도입, 전개과정을 연구단서로 하여, 외래교육사상의 바람직한 수용과 정착의 방향(본 논문에서는 이를 「토착화」 라는 용어로 고찰함)을 규명하고자 한 것이다. 이를 위해 먼저, 본 연구를 진행하는데 필요한 기초작업, 즉 본 논문에서 테마개념으로 하고 있는 「토착화」의 의미규정과 단계를 상정하였고(제1장), 이를 해방후의 한국에 있어서 듀이교육사상의 수용과 전개의 과정에 대응시켜 검토했다. 그 결과, 현 단계가 「토착화」의 제4단계(외래교육사상과 기존교 육사상과의 변증법적 긴장관계의 단계)의 초기에 있다는 것, 따라서 현단계의 과제는, 외래, 기존교육사상과의 건전한 긴장관계를 촉구하여, 생산적인 상호 의 연구대화를 추진하는 데 있음을 확인하고 있다(제2장). 이러한 과제인식 에 대응하는 노력으로, 제3, 4장에서는, 그 「토착화의 대상」과 「토착의 것 」의 대표적 사례를, 각각 「듀이교육사상」과 「퇴계교학사상」에 구하여, 양자의 사상의 중핵개념인 「경험」과 「경」을 중심으로, 그 원리적 고찰과 재평가를 시도하였고, 그 고찰성과를 토대로 제5장에서는 양자의 사상을 교육 의 본질론, 목적론, 방법론, 교육자론에 걸친 교육론적 비교고찰을 행하고 있 다. 전장까지의 연구결과를 바탕으로 제6장에서는 양사상구조의 독자성을 명 확히 함으로써 양자가 상호비판과 상호보완의 뛰어난 관계에 있음을 지적함과 동시에, 「토착화」론 일반에 관한 종합적인 논의를 하고 있다. 즉 「토착화 」과정에는 「외래(外)의 것의 토착화」외에도, 「기존(內)의 것의 재토착화 」라고 하는 또 하나의 형태가 있다는 것(토착화의 이면성), 따라서 토착화과 정은 일회적 과정이 아니라, 나선형으로 일정의 사이클을 되풀이 해가는 발전 적인 「반복성」의 과정이라는 것과 끊임없이 새로운 제3의 사상형성으로 나 아가는 「지양, 종합」의 계기를 포함하고 있다는 것을 지적, 그 시점에서 한 국에 있어서 듀이교육사상과 퇴계교학사상의 현상과 장래를 재차 논구하고 있 다. 동시에 이 「토착화」 과정이, 「닫혀진 토착화의 독선성의 문제」 「외 래교육사상의 원형상실의 문제」 「자국의 전통상실의 문제」라고 하는 일 련의 새로운 과제를 필연적으로 수반한다는 것, 따라서 이 부대현상에 대응하 는 부단의 노력의 필요성을 강조한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Subpicosecond all optical switching device is pursued using a passive GaAs/AlGaAs multiple quantum well nonlinear directional coupler and an active GaAs/AlGaAs nonlinear directional coupler. A passive device showed all-optical switching from 2: 1 contrast ratio to 2:3 with optical pulses detuned below the heavy hole
exciton resonance. Underlying mechanism for the ultrafast switching is identified as an adiabatic following in semiconductors.
With an active nonlinear directional coupler made of superlattice core, we demonstrated the lowest switching energy device (6pJ) with fast response of a few
hundred femtoseconds. But no switching behavior is observed in an active nonlinear
directional coupler which consists of well separated quantum wells. The importance of waveguide structure is emphasized while interpreting properties of waveguide core.