대전지역 병원 간호사의 직무교육 요구도 = The Needs of continuing Education among Hospital Nurses in Dae-jeon|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대전에 소재하고 있는 병원에 근무하는 간호사들이 인지하는직무교육의 문제점과 직무교육 요구도를 파악하여 향후 간호사 직무교육 프로그램 개발 시 기초자료로 제공하는 것을 목적으로 실시되었다. 연구대상은 대전시 소재 11개 병원에 근무하는 간호사이었으며 총 540부의 설문지를 배부하여 492부를 회수하였고, 이중 응답이 부실한 37부를 제외한 455부를 본 연구에서 분석하였다. 자료수집기간은 2010년 9월 한달간이었다. 본 연구에서 사용한 직무교육 요구도는 간호이론, 기초간호과학, 전문간호, 기본간호술, 임상검사와 검사결과의 판독 등 5개 하부영역으로 구성된 김정아(2001)의 도구를 사용하였다. 본 연구의 자료는 PASW를 이용하여 자료관리 및 통계처리 하였으며 대상자의 일반적 특성과 직무교육의 문제점은 빈도와 백분율로 분석하였고 대상자의 직무교육의 문제점 및 요구도는 평균과 표준편차로 산출하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 직무교육의 문제점과 직무교육 요구도의 차이를 분석하기 위하여 t-test와 ANOVA를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 대상자의 직무교육 요구도는 5점 만점에 3.74(0.44)점이었다. 영역별 교육 요구도는 기초간호과학이 3.87(±0.50)점으로 가장 높았고 다음은 간호이론 3.78점(±0.47), 임상검사와 검사결과 판독 3.77점(±0.62), 기본간호술 3.70점(±0.56), 전문간호분야 3.62(±0.52)점 순이었다.
둘째, 대상자의 일반적 특성에 따른 직무교육 요구도는 연령, 최종학력, 직위, 경력에 따라 유의한 차이를 보였다. 연령에 따라서는 간호이론 분야와 전문간호분야에서 통계적으로 유의한 차이를 보였는데 연령이 적을수록 교육 요구도가 낮았다. 최종학력과 직위, 경력에 따라서는 간호이론 영역에서 유의한 차이를 보였는데 학력과 직위, 경력이 높을수록 교육 요구도가 높았다.
셋째, 직무교육의 문제점은 전체 평균 5점만점에 3.42점이였으며 세부항목별로 살펴보면 '밤번 근무 후 직무교육을 받는 점이 문제이다'가 4.32(±0.78)점, '근무와 병행으로 피곤한 점이 문제이다' 4.24(±0.73)점으로 이 두 문항이 4점 이상의 높은 점수를 나타냈다. 대상자의 일반적 특성에 따른 직무교육 문제점에서는 병상수에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였는데 100-500병상미만의 병원에서 근무하는 대상자의 경우 500병상이상의 병원에서 근무하는 대상자보다 직무교육의 문제점을 더 크게 느끼는 것으로 나타났다.
넷째, 대상자들이 선호하는 직무교육의 적정시간은 35.0%의 대상자가 1-2시간 미만이라고 응답하여 가장 많았고, 선호하는 교육방식은 대상자의 44.6%가 ‘실습을 병행할 수 있는 워크샵 형태’라고 하여 가장 높았다. 또한 가장 선호하는 교육강사는 각 분야별 전문 간호사이었다.
본 연구결과에서 영역별로는 기초간호과학과 간호이론분야에서 높은 교육 요구도를 나타냈으며 연령, 학력, 직위, 경력에 따라 유의한 차이를 보였다. 직무교육의 문제점은 근무조건을 잘 반영해서 운영되지 않고 있음을 나타내었으며 병상수가 작을수록 문제점을 더 크게 느끼는 것으로 나타났다. 교육의 적정시간은 1-2시간 미만이며 워크샵 형태의 교육방식과 각 분야별 전문 간호사를 교육강사로 선호하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 전문직으로서 최근 변화한 의료환경 변화에 민감하게 대처하기 위한 것으로 판단된다. 따라서 보수교육, 실무교육 등 간호사 직무교육 계획 시 이러한 교육요구를 반영하여 교육프로그램을 계획하고, 지역적 특성을 반영하여 지역 내 병원 간 컨소시엄을 이루어 교육을 실시하는 것이 필요하다.

번역하기

본 연구는 대전에 소재하고 있는 병원에 근무하는 간호사들이 인지하는직무교육의 문제점과 직무교육 요구도를 파악하여 향후 간호사 직무교육 프로그램 개발 시 기초자료로 제공하는 것...

목차 (Table of Contents)