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      보살핌 텍스트로서 유아교육과정 이해(Ⅱ)  :  다문화주의와 생태주의의 적용 = Understanding Early Childhood Curriculum as a Text of Caring(Ⅱ): Application of Multiculturalism and Ecology

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      The elements of caring and teaching are two principles, which must be recognized as foundations of earlv childhood education as well as cores of its curriculum. However, caring has never been considered as an important factor of the curriculum in early childhood education. As a result, this study redefined an educational meaning of caring as a relational, emotional, and practical concept. In addition, this essay examines the role of early childhood teachers as practitioners with on expertise in caring.
      Finally, this study takes a perspective that understands mutliculturalism and ecology as concepts of relations and interdependency when defining the Early Childhood Curriculum These are the two most highly discussed topics of today's education curriculum. The study then concludes by exploring ways to implement them into the early childhood curriculum.
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      The elements of caring and teaching are two principles, which must be recognized as foundations of earlv childhood education as well as cores of its curriculum. However, caring has never been considered as an important factor of the curriculum in earl...

      The elements of caring and teaching are two principles, which must be recognized as foundations of earlv childhood education as well as cores of its curriculum. However, caring has never been considered as an important factor of the curriculum in early childhood education. As a result, this study redefined an educational meaning of caring as a relational, emotional, and practical concept. In addition, this essay examines the role of early childhood teachers as practitioners with on expertise in caring.
      Finally, this study takes a perspective that understands mutliculturalism and ecology as concepts of relations and interdependency when defining the Early Childhood Curriculum These are the two most highly discussed topics of today's education curriculum. The study then concludes by exploring ways to implement them into the early childhood curriculum.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 76
      • Ⅱ. 보살핌의 교육적 의의 = 77
      • 1. 보살핌의 윤리 = 77
      • 2. 유아교사의 전문성과 보살핌 = 79
      • Ⅲ. 다문화주의의 적용 = 81
      • Ⅰ. 서론 = 76
      • Ⅱ. 보살핌의 교육적 의의 = 77
      • 1. 보살핌의 윤리 = 77
      • 2. 유아교사의 전문성과 보살핌 = 79
      • Ⅲ. 다문화주의의 적용 = 81
      • 1. 다문화주의와 유아교육 = 81
      • 2. 다문화주의 관점에서 본 보살핌 = 82
      • Ⅳ. 생태주의의 적용 = 84
      • 1. 생태주의와 유아교육 = 84
      • 2. 생태주의 관점에서 본 보살핌 = 85
      • Ⅴ. 결론 = 87
      • 참고문헌 = 88
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