소마중심 표현예술치유 프로그램이 현대무용 전공 대학생의 일상적 창의성에 미치는 효과 = Study on the Effects of Soma-based Expressive Arts Therapy Program on the Daily Creativity of College Students Majoring in Modern Dance

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 소마중심 표현예술치유 프로그램이 현대무용 전공 대학생의 일상적 창의성에 미치는 효과를 규명하기 위해 현대무용 전공 대학생을 대상으로 참여 여부에 따른 변화와 집단 간의 사전·사후 검사를 검증하였다. D 여자대학교 현대무용 전공자 중 실험집단 8명, 통제집단 8명을 참여자로 선정하여, 실험집단은 주 1회 120분 16회에 걸쳐 프로그램을 실시한 후, 정은이(2002)의 일상적 창의성 검사지를 사용하여 사전·사후 검사를 실시하였고, 자료는 SPSS/WIN 18.0을 이용하여 독립 t-검정과 종속 t-검정으로 분석하였다. 연구의 결과, 첫째, 실험집단에서는 대안적 해결력, 관계적 개방성과 탐구적 몰입, 독창적 유연성, 모험적 자유 추구에 있어서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 통제집단은 모든 요소에서 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 연구 결과를 근거로 소마중심 표현예술치유를 활용한 일상적 창의성 향상 프로그램은 참여자들이 내면으로부터 창작의 근거를 탐색하고, 독창적인 표현 방식을 발견하는 능력 향상에 효과적인 프로그램임을 확인할 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to investigate the effects of the Soma-based expressive arts therapy program on the daily creativity of university students majoring in modern dance. The study targeted university students majoring in modern dance and verified the changes according to participation and pre- and post-tests between groups. Among the modern dance majors at D Women's University, 8 experimental group and 8 control group were selected as participants. The experimental group completed the program once a week for 16 sessions of 120 minutes each. After that, they were administered pre- and post-tests using the everyday creativity test by Jeong Eun-i (2002). The data were analyzed using independent t-test and dependent t-test using SPSS/WIN 18.0. As a result of the study, first, the experimental group showed statistically significant differences in alternative problem-solving ability, relational openness, exploratory immersion, creative flexibility, and pursuit of adventurous freedom. Second, the control group showed no statistically significant differences in any factor. Based on the research results, it was confirmed that the daily creativity enhancement program utilizing Soma-based expressive arts therapy was an effective program in enhancing the participants' ability to explore the basis of creation from within and discover original methods of expression.