심리운동 프로그램이 발달지체유아의 성공경험에 미치는 효과 = The effects of Psychomotor Program on Enactive mastery experiences of Young children with Developmental delays

국문 초록 (Abstract)

심리운동 프로그램이 발달지체유아의 성공경험에 미치는 효과

우석대학교 일반대학원
유아특수교육전공 노지수
지도교수 김 윤 태

본 연구는 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 성공경험에 미치는 영향에 대해 알아보기 위해 실시되었다. 연구대상은 발달지체유아 3명을 대상으로 단일대상 연구를 하였다. 이 연구를 통해 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 상황에 대한 변별, 과제 난이도 선택, 내적귀인에 미치는 효과를 알아보고 이에 대한 결과를 바탕으로 성공경험 향상 정도를 파악하도록 구성하였다. 심리운동 프로그램의 적용으로 대상자가 상황에 대한 변별과 과제 난이도 선택, 내적귀인에 나타난 유의미한 변화를 통해 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 성공경험에 긍정적인 효과가 있음을 확인했다. 이것은 심리운동 프로그램 내용에 녹아있는 자기탐색, 적극성, 지속성, 과제 선택, 흥미와 관심, 끈기와 인내, 능력에 대한 자신감, 노력에 대한 만족감으로의 구성이 대상자가 심리운동 특성인 자발적인 탐색과 시도를 이끌어내어 이 결과 성공경험에 긍정적인 효과가 나타났음을 말한다. 이와 같은 연구를 통해 발달지체유아의 성공경험을 높이기 위한 다양한 시도들이 늘어나길 희망한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT

The effects of Psychomotor Program on Enactive mastery experiences of Young children with Developmental delays

Roh Ji Soo
Department of Early Childhood Special Education
General Graduate School
Woosuk University
Supervised by Professor Kim Youn Tae

This study makes an inquiry on effects of Psychomotor Program on Enactive mastery experiences of Young children with Developmental delays. The subjects were a single subject design studies of Young children with Developmental delay three. The study consisted Psychomotor Program to determine the extent of improvement, investigate the effects of Discrimination on the situation, Choice about the Task Difficulty, and Internal attributions based on the results of this Enactive mastery experiences of the situation of children with Young children with Developmental delay through. Through a significant change appeared to Discrimination on the situation, Choice about the Task Difficulty, and Internal attributions to the target person by the application of Psychomotor Program has confirmed that this is a positive Psychomotor Program effect on the Enactive mastery experiences of the infant developmental delays. This self exploring that includes psychomotor program content, positiveness, persistence, task selection, interest and attention, tenacity and patience, confidence in your abilities, configurations, such as satisfaction with the efforts the target person is psychomotor movement characteristic of voluntary search and try taking the lead was a positive effect on the Enactive mastery experiences. The hope for an increasing variety of attempts by these studies raise the Enactive mastery experiences of Young children with Developmental delays.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• A. 연구의 필요성과 목적 1
• B. 연구문제 5
• C. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• A. 성공경험 8
• B. 심리운동 프로그램 10
• C. 성공경험과 심리운동프로그램과의 관계 14
• Ⅲ. 연구방법 16
• A. 연구대상 16
• B. 연구설계 24
• C. 연구도구 24
• D. 연구절차 31
• E. 자료처리 33
• Ⅳ. 연구결과 37
• A. 대상유아의 상황에 대한 변별에 미치는 효과 38
• B. 대상유아의 과제 난이도 선택에 미치는 효과 40
• C. 대상유아의 내적귀인에 미치는 효과 42
• Ⅴ. 논의 44
• Ⅵ. 결론 및 제언 48
• A. 결론 48
• B. 제언 49
• 참고문헌 51
• ABSTRACT 65
• 국문초록 67
• 부 록 68