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      어린이집 평가인증 참여에 영향을 미치는 기관 배경요인 연구 = A Study on the Background Factors that Affects on the Participation in Accreditation of Child-care Center

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      https://www.riss.kr/link?id=A101457107

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The present study aimed to figure out the factors involved in non-accredited Child-care Centers’ participation in child-care center accreditation process. For the purpose of the study, it included both qualitative (location and establishment type) and quantitative background factors (establishment year, fixed number of children, ratio of registered over fixed number of children, total registration number, child-number, and teacher-number) as independent variables. The subjects were all of child-care centers nationwide. The results of this study showed that there were significant relationship between location and establishment type and child-care center accreditation participation decision. Furthermore, the longer establishment year, the higher fixed number of children, the higher ratio of registered over fixed number of children, the less children, and the more teachers the child-care center has, the less likelihood it is accredited.
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      The present study aimed to figure out the factors involved in non-accredited Child-care Centers’ participation in child-care center accreditation process. For the purpose of the study, it included both qualitative (location and establishment type) a...

      The present study aimed to figure out the factors involved in non-accredited Child-care Centers’ participation in child-care center accreditation process. For the purpose of the study, it included both qualitative (location and establishment type) and quantitative background factors (establishment year, fixed number of children, ratio of registered over fixed number of children, total registration number, child-number, and teacher-number) as independent variables. The subjects were all of child-care centers nationwide. The results of this study showed that there were significant relationship between location and establishment type and child-care center accreditation participation decision. Furthermore, the longer establishment year, the higher fixed number of children, the higher ratio of registered over fixed number of children, the less children, and the more teachers the child-care center has, the less likelihood it is accredited.

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      참고문헌 (Reference)

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      9 서진영, "영유아보육시설 평가인증에 참여과정의 어려움에 관한 연구" 2010 (2010): 208-208, 2010

      10 이미정, "영아전담어린이집의 평가재인증과정에서 교사가 경험하는 어려움과 요구에 관한 연구" 한국생태유아교육학회 10 (10): 95-117, 2011

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      4 정효은, "평가인증 통과 이후 건강과 영양 및 안전 영역 유지에 관한 보육교사의 인식" 미래유아교육학회 21 (21): 261-278, 2014

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      12 황해익, "어린이집 평가인증제의 현안 및 발전방안" 한국보육지원학회 9 (9): 461-490, 2013

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      16 양서정, "어린이집 평가인증 재인증 및 사후유지관리에 한 교직원의 인식" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 341-369, 2014

      17 국지윤, "어린이집 평가인증 연구의 동향 분석" 한국영유아교원교육학회 18 (18): 199-224, 2014

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      19 이완정, "어린이집 교사의 평가인증 경험과 동기부여적 자아개념" 한국가정관리학회 31 (31): 49-59, 2013

      20 천희영, "부산지역 인증어린이집의 평가인증 수준 분석" 한국생애학회 5 (5): 91-104, 2015

      21 임양미, "보육시설 평가인증에 대한 보육시설장과 보육교사의 인식" 한국가정관리학회 29 (29): 95-110, 2011

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      23 이현정, "보육시설 평가인증 시설의 사후관리 조사 연구" 6 (6): 5-28, 2010

      24 탁옥경, "보육시설 평가인증 과정에 참여한 원장과 교사의 인식" 한국유아교육학회 27 (27): 327-353, 2007

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      31 보건복지부, "2015 어린이집 평가인증 안내"

      32 보육통계, "2014년도 보육통계" 보건복지부 2015

      33 통계청, "2014년 출생통계(국가승인통계 제10103호), 혼인과 이혼통계"

      34 제경숙, "2013년도 어린이집 평가인증운영체계 개선에 따른 성과평가와 개선안" 한국보육지원학회 11 (11): 501-521, 2015

      35 유재언, "2010년-2015년 어린이집 일반특성에 따른 정원충족률 변화" 육아정책연구소 9 (9): 95-118, 2015

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      2016 2.26 2.26 2.22
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.16 2.22 2.445 0.45
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