형태소, 어휘, 문장 차원에서 보는 한국인 영어학습자의 제 2 언어 표상과 처리과정에 대한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 L2 처리 메커니즘에 관한 세 가지 중요한 연구문제들을 포함하고 있습니다. 첫째는 영어를 배우는 한국인 학습자들의 영어 처리 메커니즘을 최신 심리언어학 기법인 안구추적기를 사용하여, 문장읽기를 할 때에 통사론적 정보 와 의미론적 정보를 어떻게 처리하는지 탐색할 것입니다. 또한, 번역실험를 함께 진행하여 읽기 과제 유형의 중요성과, 개인적인 변수, 즉 제2언어 능숙도와 작업 기억 능력 등을 함께 조사하여 제 2언어 처리과정에 대한 통합적인 결과를 제시할 것입니다. 둘째, 인간의 머릿 속 어휘심성집을 볼 수 있는 차폐점화 어휘판단실험을 통해 한국인 영어 학습자가 언어 적으로 두 가지 언어 (한국어 - 영어)를 어떻게 머릿속에 표상/조직화하고 있는지를 조사할 것 입니다. 이는 두 개의 언어가 얼마만큼 상호작용을 하는 지에 대한 이론적인 면을 강화시키고 더 나아가 효과적인 영어단어학습에 대한 실마리를 제공할 것입니다. 마지막으로, 차폐점화 어휘판단 실험을 통하여, 언어의 기본 단위인 형태소 처리에 대하여 심리언어학적인 관점으로 알아볼 것입니다. 차폐점화 어휘판단실험으로 영어의 굴절형태소와 파생형태소의 한국인 영어학습자의 처리 과정을 알아보고, 이를 교차-언어 방식으로도 실험할 계획입니다. 이 점은 지금까지 이렇게 두 종류의 작업을 동시에 수행 한 연구가 없기 때문에 참신한 방향을 제시할 수 있는 연구가 될 것입니다.