1980년대 이후, 각국의 움직임은 국민교육의 전환을 과제로 하여 교원양성에 힘을 기울 이고 있다. 본고에서는 일본의 교원면허 갱신제에 관해 그 의미와 과제를 검토함으로써 우리에게 주는...

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1980년대 이후, 각국의 움직임은 국민교육의 전환을 과제로 하여 교원양성에 힘을 기울 이고 있다. 본고에서는 일본의 교원면허 갱신제에 관해 그 의미와 과제를 검토함으로써 우리에게 주는...
1980년대 이후, 각국의 움직임은 국민교육의 전환을 과제로 하여 교원양성에 힘을 기울 이고 있다. 본고에서는 일본의 교원면허 갱신제에 관해 그 의미와 과제를 검토함으로써 우리에게 주는 시사점을 얻고자 한다. 일본의 교원면허 갱신제의 목적은 모든 교원이 그때그때 필요한 최신의 지식기능을 확 실히 습득하고 갱신 후 10년간을 보증된 상태에서 자신감과 긍지를 갖고 교단에 서서 사 회의 존경과 신뢰를 얻는 것에 두고 있다. 이를 위해 면허증의 유효기간을 일률적으로 10 년간으로 정하고, 만료전의 2년 사이에 최저 30시간 이상의 강습을 수강하여 수료하는 것 이 면허증의 갱신기준이다. 강습내용은 필수 12시간과 선택 18시간으로 하고, 각 과목의 마지막에는 필기, 또는 실기시험을 실시하여 60점 이상을 획득하지 않으면 수료를 인정하 지 않는다. 우리나라는 교사임용 3년 후 연수에 의해 1급 정교사 자격증을 교부받고 그 후 정년까 지 갱신 프로그램이 없는데 이와 같은 교원자격증제도는 교원의 직능성장에 관한 문제를 해결하기 어렵다. 우리나라도 교원전문직 기준의 확립과 함께 자격증 갱신에 관한 검토가 필요함을 시사하고 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of the Japanese teacher's license renewal system is to ensure that all teachers are properly educated about the knowledges and skills that newly emerge as relevant with the passing of time, and to provide teachers with a sense of pride and...
The purpose of the Japanese teacher's license renewal system is to ensure that all teachers are properly educated about the knowledges and skills that newly emerge as relevant with the passing of time, and to provide teachers with a sense of pride and stability as well as allow them to earn the respect and trust of society, by guaranteeing them ten years of tenure following the renewal of their licenses. To achieve this, teacher's licenses are universally assigned a ten-year term of validity, for the renewal of which the holder of the license must complete a minimum of 30 hours of education during the two years immediately prior to his license's expiration. This implies that Korea also needs to review its standards in appointing teachers, as well as consider introducing a license renewal system of its own.
참고문헌 (Reference)
1 文部科学省, "<解説>教員免許更新制のしくみ"
2 홍광식, "태국의 교원양성제도에 관한 연구" 전주교육대학교 21 (21): 327-339, 2010
3 이성은, "초등교직실무" 교육과학사 2011
4 牛渡淳, "近年の敎員硏修政策の動向と課題. 日本敎育學會編. 日本の敎師敎育改革" 學事出版株式會社 184-195, 2008
5 若井彌一, "討論のまとめ. 日本敎師敎育學會編" (17) : 205-207, 2008
6 文部科學省, "教育ニュース"
7 文部科学省, "教員免許更新制ハンドブック3"
8 文部科學省, "教員免許更新制の運用について(報告)(案" 2007
9 文部科學省, "教員免許更新制の概要"
10 大阪府, "教員免許更新制の概要"
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11 浜田博文, "敎師の職能成長の要因という視点から" (17) : 200-203, 2008
12 淸水俊彦, "敎員免許更新制の槪要とポイント" 敎育開發硏究所 2008
13 八尾坂修, "敎員免許更新制における專門性向上の視座" (17) : 197-200, 2008
14 原田三朗, "敎員免許制度の改革’, In 敎員制度の改革" 敎育開發硏究所 75-77, 2007
15 古岡眞佐樹, "敎員免許․資格の原理的檢討. 日本敎育學會編. 日本の敎師敎育改革とのゆくえ" 學事出版 17-24, 2007
16 文部科學省, "平成23年度 免許状更新講習の認定一覧"
17 安藤知子, "免許更新制論議と硏修體系の再構築 ln 時代の轉換と學校經營改革" 學文社 162-172, 2007
日本の上層階級の親のハビトゥス :子どもの将来像と学歴へのハビトゥスを中心に
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학술지 이력
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| 2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
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| 2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | ![]() |
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| 2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
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학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.52 | 0.52 | 0.43 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.36 | 0.37 | 0.783 | 0.14 |