다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : (사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로)

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 내용
• 3. 연구 방법
• Ⅱ. 다문화 교육을 위한 교수 · 학습의 이론적 탐색
• 1. 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원
• 2. 다문화 교육을 위한 교과 교수 · 학습의 실제
• Ⅲ. 다문화 교육을 위한 각국의 교수 · 학습 프로그램 사례 분석
• 1. 일본
• 2. 호주
• 3. 미국
• 4. 캐나다
• 5. 독일
• 6. 프랑스
• 7. 시사점 및 논의
• Ⅳ. 다문화 교육을 위한 교수 · 학습의 실태 및 요구 분석
• 1. 설문 조사
• 2. 참여관찰 및 심층면담
• Ⅴ. 다문화 교육을 위한 사회과 교수 · 학습 프로그램 및 활용 지침 개발
• 1. 프로그램 개발
• 2. 활용 지침 개발
• Ⅵ. 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 정책 제언
• 1. 기본 방향
• 2. 정책 과제와 추진 방안
• 3. 협력 체제 구축 · 운영 방안
• 4. 중장기 발전 방안: 3단계 로드 맵
• Ⅶ. 결론
• 1. 요약
• 2. 제언
• 참고문헌