중학생의 운동참여와 외현화 및 내재화 문제의 관계 : 성차를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 경기지역의 중학생 384명을 대상으로 중학생의 운동참여와 외현화 및 내재화 행동문제의 관계를 성차 중심으로 살펴본 연구이다. 청소년들은 청소년기의 생물학적, 심리학적, 사회적·경제적 측면의 변화와 발달과정에서 오는 각종 스트레스와 심리적 고통을 경험하면서 내재화, 외현화 문제행동을 보이는데 이러한 청소년 문제행동을 감소시키는 방안의 하나로 운동참여의 효과를 검증하기 위해 운동참여와 외현화 문제행동과 내재화 문제행동의 관계를 살펴보았다. 특히, 최근 우리나라가 국가적?사회적 차원에서 청소년의 스포츠 활동 참여를 권장하려는 정책을 펼치는 것과 관련하여 운동참여의 요인 중 운동빈도에 중점을 두고 연구를 진행하였다. 그리고 성차를 중심으로 한 연구는 각각의 성에 적합한 문제행동 감소를 위한 대처 방안 수립과 체육교육이 나아갈 방향 및 후속연구를 위한 제언을 하고자 함이다.이러한 목적에 따라 첫째, 연구대상자들의 운동지속의도, 문제행동에 대한 기술통계 분석 및 척도의 신뢰도 분석을 실시하였다. 둘째, 변인들과 각 하위변인들 간의 관계를 확인하기 위해 상관분석을 하였다. 셋째, 성별에 따른 각 변인들의 평균 차이를 알아보기 위해 t-test를 실시하였다. 넷째, 변인들 간의 구조적 관계를 확인해보기 위해 연구 모형을 설정하고 평가를 위해 경로분석을 실시하였다. 마지막으로 성별에 따라 연구 모형과 경로계수에서 차이가 있는 확인하기 위해 다집단 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 운동참여는 내재화된 문제행동과 외현화된 문제행동에 유의미한 영향을 준다. 즉, 중학교 남학생의 경우, 운동 참여 빈도, 주 참여횟수를 증가시키면 우울, 불안, 사회적위축 등의 내재화된 문제 행동과 폭력, 비행, 공격성 등의 외현화된 문제행동은 줄어드는 것으로 나타나 문제행동 감소에 도움을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 운동참여를 통한 문제행동의 감소에는 성차가 존재한다.내재화 문제행동의 평균은 남학생 보다 여학생이 통계적으로 유의미하게 높게 나타났고 외현화 문제행동의 평균은 남학생과 여학생간의 통계적으로 유의미한 평균 차이는 나타나지 않았다. 운동참여와 문제행동의 관계는 남학생의 경우 운동지속의도가 주 참여횟수에 대한 영향, 주 참여횟수가 내면화된 문제행동에 대한 영향, 주 참여횟수가 외현화된 문제행동에 영향이 모두 통계적으로 유의미 한 것으로 나타난 반면, 여학생은 운동지속의도가 주 참여횟수에 대한 영향은 통계적으로 유의미한 것으로 나타났으나, 주 참여횟수와 내재화된 문제, 주 참여횟수와 외현화된 문제행동은 통계적으로 유의미 하지 않은 것으로 나타났다. 즉, 운동빈도를 늘리는 것 중학교 남학생의 우울, 불안, 사회적위축등의 내재화된 문제 행동과 폭력, 비행, 공격성 등의 외현화된 문제행동 감소에 도움을 준다고 볼 수 있으나 여학생의 경우, 운동 주 참여횟수를 증가시켜도, 내면화된 문제 행동이나 외면화된 문제 행동에 영향을 미치지 못한다는 결론이 도출되어 운동참여를 통한 문제행동의 감소는 성차가 존재하는 것을 확인하였다. 끝으로 발달적으로 불안정한 청소년시기에 부정적인 감정과 문제행동을 운동을 통해 건설적으로 풀어나가는 것은 사회적으로나 개인적으로 주요한 밑거름이 된다. 이렇게 운동을 통한 긍정적 경험을 하도록 하기 위해서는 청소년의 운동참여 의사를 높이고 지속적으로 운동에 참여시켜야 하며 스스로 운동을 선택하고 결정할 수 있는 기회를 주어야 할 것이다. 그리고 운동이 여학생의 문제행동의 감소방안으로 자리 잡게 하기 위해서 여학생의 선호도를 고려한 다양한 운동프로그램의 계발, 남녀분반 체육수업, 스포츠클럽에서 여학생들의 흥미를 고려한 프로그램 개설 등의 사회적, 제도적인 뒷받침이 필요할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• II. 이론적 배경 5
• 1. 운동의 정의 5
• 2. 운동의 효과 5
• 3. 운동지속 9
• 4. 문제행동 10
• 5. 운동과 문제행동 관계에 대한 선행연구 12
• III. 연구문제 및 가설 15
• 1. 연구문제 15
• 2. 연구가설 16
• IV. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 측정도구 19
• 3. 분석방법 21
• V. 연구결과 22
• 1. 주요변인 기술통계 22
• 2. 주요변인 간 상관관계 24
• 3. 남녀 집단 간 평균차이 25
• 4. 연구변인들 간 경로분석 27
• 5. 경로분석의 집단 차이 비교 30
• Ⅵ. 논의 35
• 1. 요약 및 결론 35
• 2. 한계점 및 제언 38
• 참고문헌 41
• 부 록 50