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    학교상담 발전방안 연구 = A Study on Developmental Plan of School Counseling

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    This study focused on presentation of developmental plan of school counseling. School counseling of Korea had begun as guidance teacher at late-1950, and 50 years passed but there were no full-time school counselors before 2005, and school counseling system began to established at 2008 through Wee project. This study presented unsolved problems of school counseling as diversity of school counselors, and short of supporting system. To fix these problems, enhancing of school counselors professional level, establishment of school counseling infra, and arrangement of school counseling system were suggested. As concrete ways for enhancing of school counselors professional level, improvement of school counselor education system, making new school counseling personnel position, making national level school counseling standards, and enlargement of school counseling were discussed. Enlarging school counselor disposition, establishment of school counseling agency and research institution were suggested as methods of establishment of school counseling infra. To arrange school counseling system, law-making of school counseling, fortification of school counseling supporting system, and secure of school counseling funds were proposed. This study assigned each tasks to three future school counseling evolution stages, as short-term, mid-term, and long-term.
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    This study focused on presentation of developmental plan of school counseling. School counseling of Korea had begun as guidance teacher at late-1950, and 50 years passed but there were no full-time school counselors before 2005, and school counseling ...

    This study focused on presentation of developmental plan of school counseling. School counseling of Korea had begun as guidance teacher at late-1950, and 50 years passed but there were no full-time school counselors before 2005, and school counseling system began to established at 2008 through Wee project. This study presented unsolved problems of school counseling as diversity of school counselors, and short of supporting system. To fix these problems, enhancing of school counselors professional level, establishment of school counseling infra, and arrangement of school counseling system were suggested. As concrete ways for enhancing of school counselors professional level, improvement of school counselor education system, making new school counseling personnel position, making national level school counseling standards, and enlargement of school counseling were discussed. Enlarging school counselor disposition, establishment of school counseling agency and research institution were suggested as methods of establishment of school counseling infra. To arrange school counseling system, law-making of school counseling, fortification of school counseling supporting system, and secure of school counseling funds were proposed. This study assigned each tasks to three future school counseling evolution stages, as short-term, mid-term, and long-term.

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    참고문헌 (Reference)

    1 한국교육개발원, 한국교육개발원Wee 프로젝트연구특임센터 2010

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    3 김인규, "한국의 학교상담체제" 교육과학사 2011

    4 강진령, "한국의 전문상담교사를 위한 종합적 수련감독 모형 탐색" 학습자중심교과교육학회 9 (9): 131-148, 2009

    5 국무총리실, "학교폭력근절종합대책"

    6 권해수, "학교청소년상담사를 활용한 학교상담 매뉴얼" 한국청소년상담원 2006

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    2 이상민, "한국적 학교상담 모형개발을 위한 한국과 미국의 학교상담 비교연구" 한국상담심리학회 19 (19): 539-567, 2007

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    15 유형근, "초등학교의 학교상담 교육과정 구안" 한국교원대학교 대학원 2002

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    26 차명호, "위기학생 실태조사 및 지원방안 연구" 교육과학기술부 2009

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    2019-12-01 등재 등재후보 탈락 (계속평가)
    2018-12-01 등재 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.12 2.12 1.99
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.78 1.71 2.408 0.47
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