음악과 성취도 검사의 유형개발 - 초등학교 1, 2학년 실음의 듣기를 중심으로 - = Development of Music Achievement Test - with focus on listening test for the first and second graders in elementary schools.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 현장에서 사용할 수 있는 실음을 중심으로 하는 성취도 평가의 유형을 개발하고, 교사들에게 그 모형을 제시함으로써 현장에서 실음을 이용한 듣기 평가가 용이하게 사용됨으로서 궁극적으로는 음악 교수 및 평가방법 향상에 도움을 주고자한다.
이 연구를 위해 실음을 이용한 듣기 평가가 만들어졌다. 5개교 1, 2학년 학생 총 258명의 학생들이 이 연구에 참여하였다. 만들어진 검사의 최종 신뢰도는 1학년 1학기가 .63, 1학년 2학기가 .83, 2학년 1학기가 .66, 2학년 2학기가 .74이었다. 만들어진 실음을 이용한 듣기 평가는 셈여림 구별하기, 바르게 연주된 악보찾기, 이어지는 가락 찾기 등 10가지 유형이 제시되었다.

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