(최성애·조벽 교수의) 청소년 감정코칭

목차 (Table of Contents)

• 프롤로그: 화목한 가정, 활기찬 학교, 건강한 사회를 꿈꾸며
• 1부 아이에게 주는 최고의 선물 ‘감정코칭’
• 1장 감정은 받아주되 행동은 제한하라
• 2장 아이의 마음을 여는 신뢰의 기술
• 3장 21세기 생존력, 정서지능을 높이는 감정코칭
• 2부 교사와 부모들이 모르는 청소년 뇌의 비밀
• 4장 사춘기는 감정 기복이 심한 게 정상이다
• 5장 대한민국 청소년은 스트레스 덩어리
• 6장 아이와 감정 수위를 맞추어라
• 3부 아이의 마음을 보기 전에 나의 마음부터 살펴라
• 7장 나는 어떤 유형의 교사ㆍ부모인가?
• 8장 아이의 행동은 나를 비추는 거울이다
• 9장 아이를 대할 때 내 감정의 뿌리를 보라
• 10장 나의 상처를 대물림하지 마라
• 11장‘해야 한다’에서‘하고 싶다’로
• 12장 어떤 상황에서도 자신의 감정을 다스려야 한다
• 4부 아이와의 행복한 소통법, 감정코칭 5단계
• 13장 감정코칭 1단계 : 감정을 포착한다
• 14장 감정코칭 2단계 : 강한 감정을 표현할수록 좋은 기회다
• 15장 감정코칭 3단계 : 감정을 들어주고 공감한다
• 16장 감정코칭 4단계 : 감정에 이름을 붙인다
• 17장 감정코칭 5단계 : 바람직한 행동으로 이끈다
• 18장 역할극을 통해 배우는 감정코칭
• 5부 효과적인 감정코칭을 위해 꼭 알아야 할 것들
• 19장 감정코칭을 하지 말아야 할 때도 있다
• 20장 아이의 기질을 파악하라
• 21장 아이의 발달단계를 따라가라
• 22장 아이의 가정환경을 보라
• 23장 아이의 애착형성상태를 확인하라
• 24장 애착손상을 회복시켜 주는 놀이
• 6부 위기의 아이들, 어떻게 감정코칭할까
• 25장 외상후스트레스증후군을 지닌 아이들
• 26장 주의력결핍 과잉행동장애를 지닌 아이들
• 27장 학교폭력과 집단따돌림에 노출된 아이들
• 28장 학습이 부진한 아이들
• 7부 우리 청소년들의 내일에 희망을 심기 위하여
• 29장 모든 아이들에게는 심리적 면역성이 있다
• 30장 교실과 가정에서 아이와 함께하는 놀이
• 에필로그: 누구나 감정코칭형 사람이 될 수 있다
• 감사의 글