이 연구를 통해서 일제 강점기 시절에 발간된 초등학교 수신교과서에 나타난 근대의 여성상이 어 떠했는지를 고찰하고자 했다. 근대기의 일본여성은 메이지 유신에도 불구하고 봉건적인 ...
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2016
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일제 ; 수신교과서 ; 근대 ; 여성 ; 전통적 가치관 ; Japan imperialism ; self-disciplinary training textbook ; modern ; women ; traditional value
370
학술저널
1-19(19쪽)
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이 연구를 통해서 일제 강점기 시절에 발간된 초등학교 수신교과서에 나타난 근대의 여성상이 어 떠했는지를 고찰하고자 했다. 근대기의 일본여성은 메이지 유신에도 불구하고 봉건적인 ...
이 연구를 통해서 일제 강점기 시절에 발간된 초등학교 수신교과서에 나타난 근대의 여성상이 어
떠했는지를 고찰하고자 했다. 근대기의 일본여성은 메이지 유신에도 불구하고 봉건적인 굴레에서 벗
어나기 어려웠지만 그럼에도 불구하고 일본의 근대 여성의 변화가 이때 시작되었다. 가부장적 관점
에서 수신교과서에 나타난 여성을 고찰하면 현모양처라는 전통적 가치관에 갇혀 있는 것으로 드러
났다. 산업사회 관점에서 수신교과서에 나타난 여성을 고찰하면 가정을 벗어나 전문직업인으로서의
여성상이 등장하고 있다. 그렇지만 이러한 현상은 일본 본토에 국한 된 것이고, 안타깝게도 조선 땅
의 여성상은 여전히 전통적 가치관에 매몰되어 있는 것으로 드러났다.
목차 (Table of Contents)
초등예비교사를 위한 3개국 국제교육실습의 효과에 관한 연구
엘렌 케이(E. Key) 어린이 이해의 낭만주의적 성격
통합학급 특수교육 대상 학생을 위한 초등학교 진로교육프로그램 개발
융합 교육을 위한 C 프로그래밍 콘텐츠 개발에 관한 연구