연장입양 가족의 적응에 관한 혼합연구

국문 초록 (Abstract)

신생아 때 입양된 아동들에 비해 만 12개월이 지난 뒤 연장 입양된 아동들은 인지, 언어, 정서, 사회성 발달이 늦을 뿐만 아니라 입양부모와 애착을 형성하기 어렵다. 따라서 심리사회적 부적응을 더 많이 경험하고 있고 파양 사례도 신생아 입양에 비해 연장아 입양에서 그 비율이 더 높은 것으로 나타나고 있다. 이처럼 연장입양 가족들이 많은 어려움을 경험하고 있지만 이들을 위한 원조전문직의 의도적 개입은 전무하다고 해도 과언이 아니다. 본 연구는 이러한 상황을 타개하기 위한 목적으로 시작되었다.
본 연구는 연장입양 아동과 그 가족에 대한 양적 연구와 질적 연구, 이론연구와 개입연구가 복합적으로 구성된 혼합연구이다. 본 연구의 궁극적인 목적은 연장입양 가족의 적응을 돕기 위한 실천지침들을 파악하여 제시하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 연장입양 가족의 적응수준과 영향요인들에 대한 양적 연구, 연장입양 가족의 두 당사자(입양부모와 입양아동)들의 주관적 경험에 대한 질적 연구, 이들 가족의 적응을 돕기 위한 애착 증진 프로그램 개발과 실행 및 평가 연구의 세 가지 하위과제를 서로 연결되도록 복합적으로 구성하였다. 첫 번째 하위과제는 연장입양 아동과 가족의 적응수준에 대한 3년간의 종단연구를 통해 연장입양 가족의 적응과정을 파악하고자 하는 것이었다. 이 종단연구에서 얻어진 자료들은 프로그램 개발의 기초자료가 되었다. 두 번째 하위과제는 연장입양 가족의 경험을 질적 연구를 통해 이해하고자하는 것이었다. 1차년도에는 문헌연구와 포커스그룹을 활용한 질적 연구를 통해 연장입양 가족에 특화된 개입실천모델을 구축했다. 2차년도에는 근거이론 접근을 통해 연장입양 가족의 적응과정에 대한 실체이론을 개발했다. 3차년도에는 현상학적 접근을 통해 연장입양 아동이 경험한 입양됨의 의미를 탐구했다. 세 번째 하위과제는 연장입양 가족의 애착 증진 프로그램을 개발하고 지속적으로 개선하기 위해 이 프로그램을 실행하고 질적 방법과 양적 방법을 통해 평가했다. 매년 실행된 프로그램의 평가 결과를 반영하여 차년도 프로그램을 개선, 보완하고자 했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Children adopted over 12 monthes old have experienced difficulty not only in delaying their cognitive, linguistic, emotional, social development but also inbeing attached to their adoptive parents than children adopted under 12 monthes. Therefore, children adopted over 12 monthes are more likely to have been troubled with socio- psychological development. Also, the ratio of adoption disruption is higher than children adopted under 12 monthes. Although the adoptive families have been experiencing difficulty to raise their adoptive children, the lack of intervention and services from helping professions are reported. In this respect, this study was initiated, developed and implemented.
It is a mixed study of qualitative and quantitative methodology, theory and intervention research on children adopted over 12 monthes old and their families.
The purpose of this study is to generate practice guidelines to help adjustment experiences for families adopting an older child. To achieve this purpose, we conducted quantitative research on the adjustment levels of families and factors influencing their adjustment, a qualitative research on being adopted that older adopted children and their parents have experienced and developed, conducted and evaluated program which is strengthening atta