삶의 의미 원천이 청소년기 심리적 안녕감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감 간의 관계를 살펴봄으로써 삶의 의미 원천이 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향에 대해서 알아보고자 하였다. 연구 대상은 서울시에 위치한 5개 고등학교에 재학 중인 고등학생을 대상으로 하여 총 334부(남자 127명, 여자 207명)의 자료를 사용하였고, 빈도분석, t-test, 일원배치분산분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구도구는 삶의 의미 원천 척도(Wong, 2013)와 심리적 안녕감 척도(김명소, 김혜원, 차경호, 2001)를 사용하였다.
본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따라 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감에 차이가 있는지를 살펴본 결과, 인구통계학적(성별, 종교유무, 성적, 경제적 수준)에 따라 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감의 유의미한 차이가 있었다.
둘째, 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감의 상관관계를 알아본 결과, 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감 변인 간 유의미한 정적 상관을 보였다. 이를 구체적으로 살펴보면, 삶의 의미 원천의 모든 하위 변인과 심리적 안녕감의 모든 하위 변인과의 유의미한 정적 상관을 보였으나 삶의 의미 원천 중 종교요인은 심리적 안녕감과 유의미한 정적 상관을 보이지 않았다. 삶의 의미 원천 중 성취는 심리적 안녕감과 가장 높은 상관을 보였다.
셋째, 삶의 의미 원천이 심리적 안녕감에 미치는 영향을 알아본 결과, 삶의 의미 원천은 심리적 안녕감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 삶의 의미 원천은 57%의 설명력이 있었으며, 삶의 의미 원천 중 성취가 심리적 안녕감에 가장 큰 영향을 미쳤다. 하위요인별로 살펴보면, 삶의 의미 원천 중 성취는 심리적 안녕감 중 자율성, 환경에 대한 통제력, 삶의 목적, 개인적 성장에 가장 큰 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 삶의 의미 원천 중 관계는 심리적 안녕감 중 자아수용과 긍정적 대인관계에 가장 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구는 청소년의 삶의 의미 원천과 관련된 심리적 요인과의 관계를 파악함으로써 삶의 의미 원천에 기초적인 자료를 제공하였다는 데에 의의가 있다. 또한 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감의 하위 요인과의 관계를 살펴봄으로써 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감의 관계를 보다 세부적으로 파악했으며, 청소년들의 심리적 안녕감을 증진하기 위해 성취동기나 성취경험을 높일 수 있는 프로그램을 개발하는 근거를 제공하였다는 데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to look into an impact that a source of the meaning in life has on psychological well-being of youth by examining the relations between the former and the latter. Research subjects were selected from high school students enrolled in 5 different high schools in Seoul, collecting data of the total 334 students (127 male, 207 female). The data was statistically analyzed through the methods such as frequency analysis, t-test, one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. As research tool, I employed The Brief Personal Meaningful Profile (Wong, 2013) and Psychological Well-Being Scale (Kim Myung-so, Kim Hye-won, Cha Gyung-ho, 2001).
The findings are as follows. First, in examining whether there is a difference in the source of the meaning in life and psychological well-being in accordance with demographic characteristics, it was found that the demographic factors (gender, religion, grade and economic level) have a significant effect to the concerned difference.
Secondly, regarding the correlation between the source of the meaning in life and psychological well-being, a significant positive relationship between the two variables was observed. More specifically, looking into sub-variables of the two factors, it was discovered that there is a significant positive relationship between all the sub-variables of the source of the meaning in life and psychological well-being, except the factor of religion as the source of the meaning in life. Achievement as the source of the meaning in life showed the highest level of correlation with psychological well-being.
Thirdly, regarding an effect of the source of the meaning in life to psychological well-being, it appeared to be effective, accounting for 57%, among which achievement had the strongest effect on psychological well-being. In terms of sub-factors, achievement affected most such factors of psychological well-being as autonomy, environmental mastery, purpose in life and personal growth. Relationship as the source of meaning in life affected most such factors of psychological well-being as self-acceptance and positive relations.
In conclusion, this study has an importance in that in the life of youth, discovering the sources of meaning in life in relation to psychological well-being led to providing some fundamental information on the source of meaning in life. Also, it is significant to look into the relations among the underlying sub-variables of the source of meaning in life and psychological well-being, through which more detailed understandings were brought about on the relation between the two subjects, and further solid foundation was offered for creating customized programs helping youth to find achievement motivations and experiences in an effort to improve their psychological well-being.

목차 (Table of Contents)

• 그림목차 ⅰ
• 표 목 차 ⅱ
• 국문초록 ⅲ
• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제 2 절 연구문제 4
• 제 2 장 이론적 배경 5
• 제 1 절 삶의 의미 원천 5
• 1. 삶의 의미 5
• 2. 삶의 의미 원천 10
• 제 2 절 심리적 안녕감 14
• 1. 심리적 안녕감 14
• 2. 청소년기 심리적 안녕감 16
• 제 3 절 삶의 의미 원천과 심리적 안녕감 17
• 제 3 장 연구방법 18
• 제 1 절 연구대상 18
• 제 2 절 측정도구 19
• 제 3 절 자료수집 및 연구절차 22
• 제 4 장 연구결과 23
• 제 5 장 결론 및 제언 42
• 참고문헌 47
• 부 록 53
• Abstract 60