기독교 영성과 그 발달에 관한 신학적 교육학적 연구 = A Theological and Educational Study on Christian Spirituality and Its Development

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Considering the significance of the issue of spirituality in the
21st century both inside and outside the church in the world, this study
aims at presenting the nature of Christian spirituality and how to
develop it through theological and educational discussions. Theological
research was conducted for the purpose of clarification of Christian
spirituality which seems to be too ambiguous to be understood as well
as practiced by ordinary people. Educational research was made to
present how to develop it individually and in a group, looking for a role model in the Bible.
The second chapter, the first chapter being introduction, dealt
with the meaning of spirituality in general and in Christianity,
theocentricism and humanism, spirituality and self, and some scholars'
definitions of Christian spirituality, focusing on presenting a
comprehensive and clear definition of Christian spirituality(S=RGP1P2E),
so that it could easily be applied to developing Christian spirituality.
Calvin's work, Institutes of the Christian Religion, was introduced as an
example which seems to be in accordance with the spirituality formula.
The third chapter explored the methods how to develop
Christian spirituality, resulting in introducing some types of meditation
which could be practiced by anyone individually. Four stages of
spirituality development were also introduced for anyone to clearly and
easily apply. Meditation is an effective method for spirituality
development, however, it is usually practiced individually. The necessity
of spirituality development in a group calls for Christian education which
is usually done in a group.
Therefore, the last section of this chapter dealt with Christian
education and the work of the Holy Spirit, because Christian education
without the work of the Holy Spirit results only in increasing knowledges, while emphasizing the work of the Holy Spirit without
Christian education tends to lead people to a dangerous mysticism. This
research presents the early church in Jerusalem which is characterized
by Christian education and the work of the Holy Spirit as a role model
for spirituality development. Chapter four introduces some people in the
church history, including St. Antony, St. Benedict, and Martin Luther,
who seem to be so much developed in spirituality.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• A. 연구의 목적과 필요성 1
• B. 연구의 방법과 한계 2
• C. 연구의 범위와 절차 3
• Ⅱ. 신학적 연구: 영성의 개념 6
• A. 영성의 의미 6
• 1. 인간의 영에 대한 개념 7
• 2. 영성과 자아 - 13
• a. 자아에 대한 심리학적 이해 13
• b. 자아에 대한 성서적 이해 - 15
• 3. 일반적인 영성 - 18
• B. 영성과 신학 - 20
• 1. 인본주의 22
• 2. 신본주의 - 35
• C. 기독교 영성의 정의 - 47
• 1. 초대교회에 나타난 영성- 49
• a. 하나님과의 관계 - 50
• b. 하나님과의 관계 안에서 신자와의 관계- 52
• c. 하나님, 신자와의 관계 안에서 불신자와의 관계 52
• d. 하나님과의 관계, 신자와 불신자의 관계 안에서 환경과의 관계- 53
• 2. 칼빈의 『기독교 강요』에 나타난 영성 54
• a. 하나님과의 관계 - - 56
• b. 사람들과의 관계 - - 65
• c. 환경과의 관계 - 66
• D. 현대 영성 학자들의 정의 67
• 1. 어반 홈즈 - 68
• 2. 낼슨 타이어 - 71
• 3. 존 매커리 - 73
• 4 권택조 - 75
• 5. 레너드 스윗 78
• Ⅲ. 교육학적 연구: 영성의 발달 - 83
• A. 기독교 교육과 영성 발달 - 83
• 1. 기독교 교육 - - 83
• 2. 기독교 교육의 도구 - 88
• 3. 타자중심적인 삶을 통한 영성발달- 89
• 4. 영성 발달 . 96
• a. 하나님과의 관계회복 및 증진 - 98
• b. 다른 신자와의 관계회복 및 증진 - 99
• c. 불신자와의 관계회복 및 증진 - - 100
• d. 환경과의 관계회복 및 증진 - - 100
• B. 묵상을 통한 영성발달 101
• 1. 말씀 묵상의 이해 101
• a. 말씀 묵상의 의미 - 101
• b. 말씀 묵상의 목적 - 103
• 2. 역사적 말씀 묵상의 방법 - 105
• a. 초대 교회의 말씀 묵상 - 105
• b. 교부시대의 말씀 묵상 - 107
• c. 중세의 말씀 묵상 - - 110
• d. 근대의 말씀 묵상 - 113
• e. 오늘날의 말씀 묵상 - - - 116
• C. 성령과의 동행을 통한 영성발달 119
• 1. 그리스도와의 연합 120
• 2. 기독교 교육과 성령의 연관성 - 123
• 3. 세 인물에 나타난 기독교 교육과 성령 - 125
• a. 안토니 - 128
• b. 베네딕트 - 130
• c. 마르틴 루터 132
• Ⅳ. 영성발달 영역의 대표적인 인물 - 136
• A. 안토니(하나님과의 관계) - - 136
• 1. 안토니의 삶에 나타난 하나님 중심주의 136
• 2. 아타나시우스가 쓴 『안토니의 생애(The Life of Antony)』에
• 나타난 하나님 중심주의 - 139
• a. 자기 자신 속에 있는 옛 사람과의 싸움 - 139
• b. 그의 생활 습관 140
• B. 베네딕트(신자와의 관계) - 145
• 1. 베네딕트의 하나님 중심주의 147
• a. 그의 생애에 나타난 하나님 중심주의 148
• b. 베네딕트 규칙서에 나타난 하나님 중심주의 - - 150
• 2. 베네딕트의 하나님을 중심으로 한 신자와의 관계 155
• a. 베네딕트의 개인적인 삶 - 155
• b. 베네딕트 규칙서에 나타난 하나님 중심으로 한 신자와의 관계 157
• C. 마르틴 루터(불신자, 환경과의 관계) 163
• 1. 루터의 삶에 나타난 영성 163
• a. 루터의 삶에 나타난 하나님과의 관계 회복 및 증진- 163
• b. 하나님과의 만남 안에서 신자와의 관계 증진 166
• c. 하나님과 신자와의 만남 안에서 불신자와의 관계 회복 및 증진 - 169
• d. 하나님과 신자, 불신자의 관계 안에서 환경과의 관계 증진 171
• 2. 루터의 사상에 나타난 하나님과의 관계 - 173
• a. 루터의 인간론 173
• b. 루터의 죄론 - 180
• c. 루터의 구원관 184
• 3. 하나님과의 관계 안에서 신자와의 관계 190
• 4. 하나님과 신자와의 관계 안에서 불신자와의 관계 - 195
• 5. 하나님과 신자, 불신자의 관계 안에서 환경과의 관계- 197
• Ⅴ. 결론 - 201
• 참고 문헌 - 209
• Abstract - 218