본 연구에서는 유아기 자녀를 보육시설에 보내고 있는 아버지와 어머니를 대상으로 그들이 이용하는 보육시설의 실태나 보육상황에 관하여 얼마나 알고 있는지의 보육인지도와 어느정도 ...

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1996
Korean
375.000
KCI등재
학술저널
145-172(28쪽)
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본 연구에서는 유아기 자녀를 보육시설에 보내고 있는 아버지와 어머니를 대상으로 그들이 이용하는 보육시설의 실태나 보육상황에 관하여 얼마나 알고 있는지의 보육인지도와 어느정도 만족하고 있는지의 보육만족도를 전반적으로 비교하고 배경변수에 따른 아버지와 어머니의 보육인지도 및 보육만족도를 살펴본다. 마지막으로 보육인지도와 보육만족도의 관계를 살펴보는 것이다.
이러한 연구과정을 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 아버지와 어머니의 보육인지도와 보육만족도는 전반적으로 높은 편이었다.
둘째, 아버지와 어머니의 보육인지도 비교에서 어머니가 아버지보다 모든 부분에서 인지도가 높았다. 구체적으로 전체인지도, 유아발달 배려부분의 인지도, 유아발달 배려부분의 하위차원인 정서적, 신체적, 인지적 배려와 보육구조 배려부분의 인지도, 보육구조 배려부분의 하위차원인 집단구성, 여유성/유용성, 교재/교구의 인지도가 유의하게 높았다.
셋째, 아버지와 어머니의 보육만족도 비교에서 보육에 관하여 알고 있는 아버지와 어머니만을 대상으로 보육만족도를 비교하였는데 모든 부분에서 아버지와 어머니 사이의 보육만족도에 유의한 차이가 없었다.
넷째, 보육인지도는 자녀의 연령에 따라 유의한 차이가 나타났다.
다섯째, 보육만족도는 아버지의 연령, 자녀의 연령, 어머니의 직업유무에 따라 유의한 차이가 나타났다.
여섯째, 아버지의 보육인지도와 아버지의 보육만족도는 유의한 상관관계가 나타났고 어머니의 보육인지도와 어머니의 보육만족도도 유의한 상관관계가 나타났다. 즉, 부모가 보육상황에 관하여 더 많이 알고 있으면 더 많이 만족하는 것으로 나타났다.
목차 (Table of Contents)
유치원 독립 종일제 프로그램과 오후 별도 종일제 프로그램의 운영 실제 비교 연구
유아의 친사회적 행동증진을 위한 교재교구의 활용방안 기초연구
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