대학생의 모애착 및 심리적 독립 유형에 따른 잠재프로파일 분석: 대학생활적응의 차이 = A Latent Profile Analysis of College Students' Maternal Attachment and Psychological Separation Types: Differences in Adjustment to College

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 잠재프로파일 분석을 사용하여 대학생의 모 애착 및 심리적 독립의 다차원적 집단을 확인하고 집단별 대학생활적응에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위해 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 1∼4학년 495명(남자 190명, 여자 305명)의 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 29.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계 및 상관관계를 알아보고 Mplus 8.3 프로그램을 통해 잠재프로파일 집단을 분석하였다. 잠재프로파일 집단별 대학생활적응 및 하위 요인의 차이를 확인하고자 MANOVA 분석 및 사후검정을 실시하였다.
분석 결과, 대학생의 모 애착 및 심리적 독립수준은 대학생활적응과 유의미한 관계를 보였으며, 잠재프로파일 분석을 통해 다섯 개의 집단(거리두기 독립형, 불안정 의존형, 갈등적 독립형, 안정적 독립형, 관계중심적 독립형)이 도출되었다. 특히, 높은 모 애착, 높은 독립에 대한 긍정적 감정, 낮은 모(母)로부터의 독립성을 보이는 관계중심적 독립형 집단이 가장 높은 대학생활적응 수준을 나타냈다. 이는 단순한 독립 수준보다는 애착과 심리적 독립의 질적 조합이 대학생활적응에 중요한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 이러한 결과는 어머니와의 정서적 유대 및 독립에 대한 정서적 수용이 대학생활적응의 중요한 심리사회적 자원으로 기능할 수 있음을 보여준다. 따라서 대학생의 적응을 지원하기 위해서는 자율성만을 강조하기보다, 애착과 심리적 독립의 조화를 고려한 통합적 개입이 요구된다. 끝으로, 본 연구의 한계점과 향후 연구 방향을 제언하였다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• II. 이론적 배경 7
• 1. 대학생활적응 7
• 2. 애착 8
• 3. 심리적 독립 11
• 4. 애착과 심리적 독립의 관계 14
• 5. 애착, 심리적 독립과 대학생활적응의 관계 15
• 1) 애착과 대학생활적응의 관계 15
• 2) 심리적 독립과 대학생활적응의 관계 17
• 3) 애착과 심리적 독립의 상호작용이 대학생활적응에 미치는 영향 19
• III. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 측정도구 22
• 1) 대학생활적응 척도 22
• 2) 애착 척도 23
• 3) 심리적 독립 척도 24
• 3. 자료분석 방법 25
• Ⅳ. 연구결과 28
• 1. 기술통계 및 상관분석 28
• 2. 잠재프로파일 분석 31
• 3. 잠재프로파일 집단에 따른 대학생활적응의 차이검증 35
• Ⅴ. 논의 37
• 1. 연구결과에 대한 논의 37
• 2. 연구 제한점 및 제언 43
• 참고문헌 45
• 부록 53
• Abstract 63