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      이태준 단편소설 속 타자성 인식의 한계 ― 「달밤」·「손거부」·「장마」·「패강랭」·「석양」을 중심으로 = The Subject’s Recognition of Otherness in Lee Tae-joon’s Short Stories and its Limitation: Focusing on “Moonlit night”, “Son Geo-Boo”, “Rainy Season”, “Pae Gang Rang” and “Sunset”

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study, which targets Lee Tae-joon’s short stories, considers the need for the subject’s recognition of otherness in the appreciation of literary works by analyzing the way the narrator violently identifies other characters. In “Moonlit night” and “Son Geo-Boo”, the narrator ‘I’ extracts ‘the purity of Joseon’ from the frustrations and failures of Hwang Soo-gun and Son Geo-Boo, and savor their ‘anti-modernity.’ However, their modern desires crack ‘I’s’ narrative of trying to stuff them in a de-historicized space-time. “Pae Gang Rang” is set in a war system that makes it difficult to meditate on the purity of Joseon. ‘Hyun’ only sees the remains of Pyongyang, not the modernized aspect of Pyeongyang, which was carried out under the slogan of ‘great Pyongyang.’ Similarly, instead of seeing Yeongwol’s real life, Hyun tries to make her a ‘portrait of the uniqueness of Joseon culture.’ The miscommunicated dialogue be-tween Hyun and Yeongwol shows that ‘Hyun’ is violently identifying the other in the crisis of the value system he faces. In “Sunset”, written in 1942, even the least bit of reality that existed in previous works disappears, and the relationship between Maeheon and Taok is strictly in line with Maeheon’s desire. It can be read as a failure of the subject's perception of otherness that the narrator only places the other in his binomial value system and does not reach new self-awareness in the tension with them.
      In the perspective of literature education, taking a step away from the value system that is taken for granted in the work and recognizing the unfamiliarity of the other will contribute to the laying down of the foundation for learners to communicate with others, away from their egocentric attitudes.
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      This study, which targets Lee Tae-joon’s short stories, considers the need for the subject’s recognition of otherness in the appreciation of literary works by analyzing the way the narrator violently identifies other characters. In “Moonlit nigh...

      This study, which targets Lee Tae-joon’s short stories, considers the need for the subject’s recognition of otherness in the appreciation of literary works by analyzing the way the narrator violently identifies other characters. In “Moonlit night” and “Son Geo-Boo”, the narrator ‘I’ extracts ‘the purity of Joseon’ from the frustrations and failures of Hwang Soo-gun and Son Geo-Boo, and savor their ‘anti-modernity.’ However, their modern desires crack ‘I’s’ narrative of trying to stuff them in a de-historicized space-time. “Pae Gang Rang” is set in a war system that makes it difficult to meditate on the purity of Joseon. ‘Hyun’ only sees the remains of Pyongyang, not the modernized aspect of Pyeongyang, which was carried out under the slogan of ‘great Pyongyang.’ Similarly, instead of seeing Yeongwol’s real life, Hyun tries to make her a ‘portrait of the uniqueness of Joseon culture.’ The miscommunicated dialogue be-tween Hyun and Yeongwol shows that ‘Hyun’ is violently identifying the other in the crisis of the value system he faces. In “Sunset”, written in 1942, even the least bit of reality that existed in previous works disappears, and the relationship between Maeheon and Taok is strictly in line with Maeheon’s desire. It can be read as a failure of the subject's perception of otherness that the narrator only places the other in his binomial value system and does not reach new self-awareness in the tension with them.
      In the perspective of literature education, taking a step away from the value system that is taken for granted in the work and recognizing the unfamiliarity of the other will contribute to the laying down of the foundation for learners to communicate with others, away from their egocentric attitudes.

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      참고문헌 (Reference)

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      5 오윤주, "타자 지향의 소설 교육 연구" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 991-1008, 2019

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      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2015-01-07 학회명변경 영문명 : Seoul National University Institute of Humanities -> Institute of Humanities, Seoul National University KCI등재
      2015-01-06 학술지명변경 외국어명 : Seoul National University the Journal of Humanites -> Journal of Humanities, Seoul National University KCI등재
      2013-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.71 0.71 0.68
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.68 0.62 1.317 0.2
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