무형유산 전승자 대상 교육(공예분야) 개선방안 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국립무형유산원의 공예분야 전승자 대상 교육의 개선을 위하여 국립무형유산원 전문교육의 체계적 운영을 통한 무형유산교육의 전문화, 무형유산 전승자 대상 교육 운영 현황 점검 및 방향성 검토, 현 교육체계 진단을 통한 과제 도출 및 개선방안 모색으로 실효성 높은 전승자 교육 체계 마련을 위하여 수행함


1. 전승자 교육의 개념 및 환경 검토
- 전승자 교육의 개념 및 유사 교육 사례 비교, 전승자 교육의 배경·흐름·환경을 검토해전승자 교육의 의미와 당위성 도출
2. 국립무형유산원 전승자 교육의 현황 분석 및 성과 진단
- 국립무형유산원의 기능과 역할, 전승자 교육의 경과 및 현황을 분석한 후 전승자 교육의 체계 개선방안 도출
3. 국립무형유산원 전승자 교육 개선방안 제안
- 앞의 연구 내용을 바탕으로 국립무형유산원이 추진할 전문적이고 실효성 높은 공예분야 전승자 교육의 개선방안 제안

목차 (Table of Contents)

• 1. 연구 목적 및 방향
• 1.1. 연구 목적
• 1.2. 연구 내용
• 1.3. 연구 방법
• 2. 전승자 교육의 개념 및 환경 검토
• 2.1. 전승자 교육의 개념 검토
• 2.1.1. 전승자 교육의 개념
• 2.1.2. 유사 교육 사례
• 2.1.3. 검토 결과
• 2.2. 전승자 교육의 환경 검토
• 2.2.1. 전승자 교육의 배경
• 2.2.2. 전승자 교육의 환경
• 2.2.3. 검토 결과
• 3. 국립무형유산원 전승자 교육의 현황 분석 및 성과 진단
• 3.1. 국립무형유산원의 역할 검토
• 3.1.1. 국립무형유산원의 기능과 역할
• 3.1.2. 국립무형유산원의 운영 현황
• 3.1.3. 국립무형유산원의 직무 특성과 전승자 교육의 가치
• 3.1.4. 검토 결과
• 3.2. 전승자 교육의 현황 분석
• 3.2.1. 교육의 경과
• 3.2.2. 교육의 성과
• 3.2.3. 분석 결과
• 3.3. 전승자 교육의 체계 진단
• 3.3.1. 교육의 목적
• 3.3.2. 교육의 구성
• 3.3.3. 교육의 내용
• 3.3.4. 진단 결과
• 4. 국립무형유산원 전승자 교육 개선방안 제안
• 4.1. 전승자 교육의 방향 및 체계 설정
• 4.1.1. 전승자 교육의 방향
• 4.1.2. 전승자 교육의 체계
• 4.2. 교육 프로그램 개선방안 제안
• 4.2.1. 교육 대상
• 4.2.2. 교육 과정
• 4.2.3. 교육 프로그램
• 4.2.4. 교육 혜택
• 5. 결론
• 5.1. 전승자 교육의 필요성과 가능성
• 5.2. 전승자 교육을 중심으로 한 국립무형유산원의 기능과 역할
• 5.3. 기타 제언
• 참고문헌