최근 고등학생의 색채선호도에 관한 연구 : 서울과 경기도 지역을 중심으로 = (A) study of recent high shcool student's color-preference : centered on Seoul and Kyungki region

국문 초록 (Abstract)

색채는 인간생활의 전 분야에 있어서 불가분의 관계를 맺고 있는 것으로서, 우리는 의식적이든 무의식적이든 색채에 대해서 심리적, 생리적으로 영향을 받고 있으며, 심지어 행동양식에까지 영향을 받고있다. 현대는 정보화의 시대이다. 점점 더 다양하고 복잡해지는 현대사회에서 색채는 헤아릴 수 없을 만큼 우리주변에 산재해 있다. 이러한 현실 속에 매우 예민한 감수성을 가지고 있는 고등학생들의 색채문화에 대한 교육이 거의 무방비 상태로 방치되어있다.
본 논문은 이러한 현실 속에서 생활하고 있는 최근 고등학생들의 색채선호도의 조사와 분석을 통해 현재 고등학생들이 선호하는 색과 그 이유를 알고, 청소년들의 색채문화를 이해하고 바람직한 청소년 문화를 지향하도록 하는데 그 목적을 두고있다.
이를 위해 서울 지역의 6개 고등학교와 경기도 지역의 6개 고등학교, 총 12개 고등학교에서 1,430명의 학생들을 대상으로 설문을 통한 자료 수집과 선행 연구되어진 논문을 통하여 연구가 이루어졌다.
2장에서는 색채선호에 대한 이론적인 배경 및 기존에 연구되어진 우리나라고등학생들의 색채선호와 연상을 이해하기 위해 문헌을 중심으로 현상 연구가 이루어져 있다.
3장에서는 본 논문에서 연구하고자 하는 최근 우리나라 고등학생들의 색채선호의 특징을 성별과 지역으로 분류하여 분석하고, 청소년의 문화를 이해하기 위한 색채연상과 감정에 대하여 살펴보았으며, 색채선호의 변화 요인을 찾아보기 위하여 다양한 각도에서의 분석이 이루어졌다. 또한 고등학생들에게 주변환경이 미치는 영향에 대하여 알아보기 위해 문헌 연구 및 주변 환경 색채에 대한 고등학생들의 반응을 지역을 중심으로 구분하여 살펴보았다.
4장에서는 2장과 3장을 토대로 하여 최근 우리나라 고등학생들의 색채선호의 특징과 기존에 조사되어진 특징 및 색채 연상과 감정과의 관계적 특징에 대하여 분석하였고, 주변 환경 색채의 문제점과 그 개선 방향에 대하여 모색해 보았다.
이러한 최근 고등학생들의 색채선호를 조사한 결과, 기존에 연구되어진 결과와는 다소 차이를 보이고 있다. 과거 80년대에는 노란색의 선호가 높았으나 최근 학생들에게는 파란색의 선호가 높은 것으로 나타났다. 또한 성격적인 요인이나 환경적인 요인에 의해서도 색채선호의 변화가 나타나고 있고, 색채선호와 일상생활과의 관계에 있어서도 자신들이 선호하는 색과는 다른 색들을 더 많이 선호하고 있는 것으로 나타나고 있다.
색채에 대한 연상작용서도 과거의 연상은 약간의 추상적인 연상과 자연적인 연상이 많았으나, 최근 고등학생들의 연상에서는 디지털 매체의 발달로 인해 연상작용들이 피상적이기보다는 구체적이고 사실적으로 많이 일어나고 있고, 실제적으로 애니메이션이나 게임 등에 등장하는 캐릭터와 영상매체를 통해 접하게 되는 연예인에 대한 연상과 감정들이 나타나기도 하였으며, 색채에 대한 잘못된 인식에서 오는 감정들이 나타나기도 하여 청소년들의 색채문화에 많은 변화가 나타나고 있다. 또한 청소년들에게 보여지는 주변 환경 색채에 대한 조사 결과 무채색이 가장 많은 것으로 조사되어 장기적이고 계획적인 환경색채 조성의 필요성을 반영하고 있다.
이상에서 살펴본 바와 같이 우리나라 고등학생들의 색채선호도와 색채연상은 각기 감정의 인식에서 대부분 다르게 나타났으나, 색채에 대한 체계적인 교육이 이루어지지 않아, 잘못된 인식에서 오는 문제점과 주변환경 색채를 사용하는 점이나 환경색채에서도 문제점이 많이 발견되었다.
이상으로 본 논문에서는 고등학생들의 색채선호도와 색채연상과 감정의 잘못된 인식에서 오는 문제점과 개선방향에 대하여 알아보았고, 환경색채의 문제점과 개선방향에 대한 모색을 해보았다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 우리는 교육 현장에서 색채교육에 대한 더 많은 관심과 투자를 아끼지 말아야 할 것이며, 더 나은 환경색채를 조성하기 위한 장기적이고 지속적인 국가수준의 대처방안이 마련되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Colors are in the inseparable relation with the all parts of human life. The color influences not only our psychological and physiological aspects, but also our way of behavior. The present age is the information- oriented age. In the current society which are being more various and complicated, colors are countlessly scattered all around of us. In this situation, the education on the color culture for our high school students are left without any caring.
This study is aimed at investigating the current students' best preferring color and why they like it through a research and analysis on the current high school students' color-preference, understanding the adolescents' color culture, and pointing to the desirable juvenile culture.
This study has been established through collecting data from a questionnaire, which was practised at 1,430 students of total 12 high schools as subjects : 6 schools in Seoul and 6 schools in Kyungki-Do. And research on preceding theses has been done simultaneously, too.
In Chapter 2, centered on the theoretical base of color-preference and the pre-studied literature for understanding our high school students' color-preference and association, a phenomenal investigation have taken place.
In chapter 3, characteristics of the recent Korean highschool students' color-preference is categorized and analyzed according to subjects' gender and regional factors. And this researcher, in order to understand juvenile culture, has observed the association and feeling for colors, and in order to find out varying causes of color-preference, analysis from various angles has taken place. Also, in order to exam the effects of environment upon students, students' responses for colors around of them have been sorted and analyzed. In this part, reference of the literature has taken place, too.
In chapter 4, based on chapter 2?3, this researcher analyzes relative features among characteristics of the recent Korean highschool students' color-preference which are based on chapter 2?3, pre-studied features, color association, and feelings. And problems of environmental colors and their improving directions are considered.
As results of researching current highschool students' color-preference, when we compare it with pre-studied results, it shows some differences. In past 80s, the yellow marked high degree, but for recent students, it have appeared that blue is highly preferred. Also, there are some variation according to factors of one's personality and environment. In the relation between color-preference and everyday life, it appears that there is a tendency to prefer other color rather than the color which they prefer.
In terms of associating process, recent highschool students' association is concrete and realistic, compared with past a little abstract and natural association. For example, there are some associations referred to characters of some animations and games and entertainers who students contact through some visual media. Especially, in the association with violet, they often reveal feelings concerned with a certain notion of gay or perversion. These all show many changes in the juvenile color culture. Also, as a result of research on colors of their environment, the achromatic color contributes many parts of their environment. It reflects that there are needs for a long-term and systematic plan for environmental color development
Like above we have considered, although Korean highschool students' color-preference and association on colors have shown very various forms according to individual's cognition of feeling, Problems sprang from some wrong awareness caused by lack of systematic education on colors have been detected. And also, there have been some problems found in their environmental color and uses of colors in the surroundings.
Like above, this study have investigated the highschool students' color preference, the association on colors, and problems , and improving directions of these problems which caused by wrong recognition of feeling. And also, problems in environmental colors and their improving directions have been seriously considered. In order to solve these problems, we must concentrate more interests and investment on the color education of real field. And, to create better environmental color, the long-term and continuous plans of national level must be arranged.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록
• 1. 서론 = 1
• (1) 연구의 목적 = 1
• (2) 연구의 방법 및 범위 = 3
• 2. 우리나라 고등학생의 색채선호 현상 연구 = 6
• 1) 고등학생의 색채선호 특성과 변화요인 = 6
• (1) 고등학생의 색채선호 특성 = 6
• (2) 색채 선호의 변화 요인 = 11
• 2) 고등학생의 색채별 심리 현상 = 16
• (1) 색채의 연상과 상징 = 16
• (2) 선호색채별 심리분석 = 26
• 3. 최근 우리나라 고등학생의 색채선호도 제반 분석 = 35
• 1) 색채선호도 분석 = 35
• (1) 성별에 따른 색채선호 분석 = 37
• (2) 지역에 따른 색채선호 분석 = 43
• (3) 색채의 연상과 감정 분석 = 51
• 2) 색채선호의 다양성에 관한 분석 = 85
• (1) 색채선호와 성격과의 관계 = 85
• (2) 색채선호와 가족구성과의 관계 = 90
• (3) 선호색채와 생활과의 관계 = 92
• 3) 고등학생과 주변환경과의 색채 심리적 관계 = 96
• (1) 환경이 고등학생의 색채 심리에 미치는 영향 = 96
• (2) 지역에 따른 환경색채 비교 = 99
• 4. 색채선호 분석결과 및 특징 = 101
• (1) 최근 우리나라 고등학생의 색채선호에 나타난 특징 = 101
• (2) 1990년 이전과 최근 색채 선호의 변화 비교 분석 = 103
• (3) 색채 연상과 감정에 나타난 특징 = 105
• (4) 환경색채의 문제점 및 개선방향 = 106
• 5. 결론 = 108
• 참고문헌 =112
• 설문지 = 116
• ABSTRACT = 120