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    뇌호흡 체조 프로그램이 정신지체아동의 주의집중향상에 미치는 효과 = The Effects of PowerBrainGymnastic (BrainRespairationGymnastic) on the Attention of Strudents with Mental Retardation

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    https://www.riss.kr/link?id=A101198438

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    Not many studies on BrainPower(BrainRespairation) for reducing behavior problems of students with disabilities over countries. This study is implemented in terms of the Effects of the Gymnastic Program using PowerBrain on Attention Improvement of Students with mental retardation. The results show as followed: First, the Gymnastic plays a important role for extension Attention-span of students with mental retardation. Second, the Gymnastic is effective on shortening their Transition-time of Attention on Tasks. Third, the Gymnastic makes students with mental retardation having better the Attention capacity based on the continuous exhibition of tasks
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    Not many studies on BrainPower(BrainRespairation) for reducing behavior problems of students with disabilities over countries. This study is implemented in terms of the Effects of the Gymnastic Program using PowerBrain on Attention Improvement of Stud...

    Not many studies on BrainPower(BrainRespairation) for reducing behavior problems of students with disabilities over countries. This study is implemented in terms of the Effects of the Gymnastic Program using PowerBrain on Attention Improvement of Students with mental retardation. The results show as followed: First, the Gymnastic plays a important role for extension Attention-span of students with mental retardation. Second, the Gymnastic is effective on shortening their Transition-time of Attention on Tasks. Third, the Gymnastic makes students with mental retardation having better the Attention capacity based on the continuous exhibition of tasks

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    참고문헌 (Reference)

    1 "학습활동시 뇌호흡수련 학생과 일반학생의 뇌파분석" 2001

    2 "학습능력을 위한 뇌호흡수련의 가능성에 대한 실증적 연구" 1 (1): 1998

    3 "특수학교 교육과정" 선명인쇄주식회사 1998

    4 "중학생의 불안과 뇌파와의 관계" 1994

    5 "정신지체인의 교육과 재활" 한국정신지체아 교육연구회 1998

    6 "인터넷 놀이학습의 개별화 활용이 정신지체아의 주의집중 능력신장에 미치는 효과" 2001

    7 "인간의 두뇌" 교육과학사 1996

    8 "알파파 유발 이완훈련이 뇌성마비 학생의 주의집중과 기억에 미치는 효과" 한국지체부자유아교육학회 2004

    9 "아이 안에 숨어있는 두뇌의 힘을 키워라" 한문화멀티미디어 2005

    10 "명상에 의한 뇌파의 변화" 1996

    1 "학습활동시 뇌호흡수련 학생과 일반학생의 뇌파분석" 2001

    2 "학습능력을 위한 뇌호흡수련의 가능성에 대한 실증적 연구" 1 (1): 1998

    3 "특수학교 교육과정" 선명인쇄주식회사 1998

    4 "중학생의 불안과 뇌파와의 관계" 1994

    5 "정신지체인의 교육과 재활" 한국정신지체아 교육연구회 1998

    6 "인터넷 놀이학습의 개별화 활용이 정신지체아의 주의집중 능력신장에 미치는 효과" 2001

    7 "인간의 두뇌" 교육과학사 1996

    8 "알파파 유발 이완훈련이 뇌성마비 학생의 주의집중과 기억에 미치는 효과" 한국지체부자유아교육학회 2004

    9 "아이 안에 숨어있는 두뇌의 힘을 키워라" 한문화멀티미디어 2005

    10 "명상에 의한 뇌파의 변화" 1996

    11 "대체의학적 관점에서 본 뇌호흡" 1 (1): 2000

    12 "단학명상과 이완훈련이 중학생의 시험불안에 미치는 효과 비교" 1998

    13 "단전호흡과 정신집중력 훈련이 학습 태도와 학업 성취도에 미치는 영향" 2001

    14 "뇌호흡지수의 개발과 유년기 아동에 미치는 뇌호흡수련의 효과에 관한 연구" 1999

    15 "뇌호흡이 스트레스성 호르몬 분비에 미치는 영향" 1 (1): 1998

    16 "뇌호흡을 통한 아동들의 뇌파변화" 1 (1): 2000

    17 "뇌호흡 수련이 초등학생의 정서적 안정성에 미치는 영향" 울산대학교 교육대학원 2003

    18 "뇌호흡 수련이 초등학교 저학년 학생의 공격성에 미치는 영향" 2005

    19 "뇌호흡 수련의 교육적 의미에 관한 문화기술적 연구" 2002

    20 "뇌호흡 수련을 통한 아동들의 뇌파 변화" 1 (1): 1999

    21 "뇌파와 인간정신의 상관성" 1 (1): 1998

    22 "The role of attention in retardation discrimination learning Handbook of mental deficiency" 1973

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-02-04 학회명변경 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education
    KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2014-05-23 학회명변경 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education
    KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-08-16 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education
    KCI등재
    2006-06-22 학술지명변경 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 KCI등재
    2006-05-18 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education
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    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.33 1.33 1.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.18 1.18 1.518 0.46
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