본 연구의 목적은 교육과정의 변화에 따른 고등학교 지리부도구성 체제 및 내용을 비교·분석하는 것이다. 이를 위해 먼저 외형 및 구성체제의 특징을 비교하였다. 그리고 지역지리와 계통...
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2009
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교육과정 ; 고등학교 ; 지리부도 ; 지리교육 ; 구성 체제 ; National Curriculum ; High School ; Student Atlases ; Geography Education ; Atlas Structure
980
KCI등재
학술저널
97-113(17쪽)
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본 연구의 목적은 교육과정의 변화에 따른 고등학교 지리부도구성 체제 및 내용을 비교·분석하는 것이다. 이를 위해 먼저 외형 및 구성체제의 특징을 비교하였다. 그리고 지역지리와 계통...
본 연구의 목적은 교육과정의 변화에 따른 고등학교 지리부도구성 체제 및 내용을 비교·분석하는 것이다. 이를 위해 먼저 외형 및 구성체제의 특징을 비교하였다. 그리고 지역지리와 계통지리 영역의 지면구성 및 자료구성에 대해 분석하였다. 또한 한국지리의 경우 학습주제별 자료구성 및 자료유령을 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모든 지리부도는 한국지리 영역과 세계지리 영역으로 구성된 본문과 통계자료와 찾아보기 등으로 구성된 부록 부분으로 구성되었다. 둘째, 1차 교육과정을 제외하고는 지역지리 영역의 지면수가 계통지리 영역의 지면수에 비해 절대적으로 많았다. 셋째, 한국지리 영역의 주제들 중에서도 `지형과 인간생활`, `기후와 인간생활`, `자원과 산업`, `각 지역의 생활`은 항상 포함되어 있다. 넷째, 지리부도는 고유의 구성 체제를 갖추고 제작되었으나 교육과정의 변화에 따라 달라진 교과서의 내용 구성과 목표가 반영되어 수록 자료의 주제와 유형 등이 일부 달라졌음을 알 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study aims at reviewing how the structure and contends of high school student atlases reflects the changing national geography curriculum. Firstly, the format and the composition structure were considered. And material composition and typology we...
This study aims at reviewing how the structure and contends of high school student atlases reflects the changing national geography curriculum. Firstly, the format and the composition structure were considered. And material composition and typology were examined for Korean regional geography subject. The results of this research is as follows: First, All student atlases are composed of contends on Korean regional geography and world regional geography, and appendix including statistical materials and index. Second, except the first curriculum, student atlases were regional rather than topical in their internal organization. Third, the theme of Korean geography parts always included the chapters of `natural environment and human life`, `climate and human life`, `resource and industry`, and `the lives of the regions`. Fourth, student atlases was publicized reflecting the changed contents of revised education curriculum, according to time and social demands. It is found out that the recorded materials themes and types and so on reflected the contents of textbooks.
참고문헌 (Reference)
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미국 뉴멕시코 주 White sand dunes의 기원과 지형형성
지역축제의 관광특성에 따른 지역관광 활성화 방안: 수원화성문화제를 중심으로
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
2012-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.09 | 1.09 | 1.02 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.92 | 0.89 | 1.343 | 0.07 |