교사가 교사에게

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 프롤로그 : 젊은 교사에게 보내는 편지 = 4
• 1부 교사는 무엇으로 사는가
• 한국 교사의 사회적 위상 = 14
• 초등 교사의 존재론 = 20
• 교육의 리얼리티 = 27
• 좋은 교사가 되기 위해 하지 말아야 할 것들 = 32
• 교사는 무엇으로 사는가? = 42
• 교직살이 단상 : 의젓함의 상대성 = 51
• 2부 아이들 덜 미워하기
• 생활지도, 이 중대한 오역을 바로잡아야 = 54
• 좋은 수업을 위해 교사가 힘쓸 것 = 59
• 실패의 교육론 = 64
• 학생 평가에 관한 고민 = 71
• 아이들 덜 미워하기 1 = 80
• 아이들 덜 미워하기 2 = 85
• 전략적 교사상, 페르소나 = 88
• 애타는 인내심 = 94
• 교직살이 단상 : 지랄 총량의 법칙 = 102
• 3부 교육은 관계다
• 통합적 관점 갖기 = 104
• 진보와 보수: 전교조의 명암 = 114
• 이론과 실천 = 126
• 비움과 채움 = 133
• 가르침과 배움 = 137
• 교육은 관계다 = 140
• 대화적 관계 = 149
• 나와 너 = 153
• 디오니소스적 가치 = 161
• 놀이와 학습 = 165
• 교직살이 단상 : 지양 = 171
• 4부 삶과 교육
• 삶과 교육 = 174
• 사랑은 주는 것이다! = 180
• 보결 수업으로부터의 사색 = 183
• 교육의 쓸모 = 188
• 교육 불가능 시대에 희망 품기 = 194
• 아웃사이더에게 무대를 = 203
• 방문객 = 209
• 케 세라 세라 = 220
• 교직살이 단상 : 어떤 이별 = 226
• 에필로그 : 학생들에게 기억되지 않는 교사 = 228