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      ADHD 성향 아동의 사회기술향상 프로그램 개발과 효과 연구 -컴퓨터 영상 프로그램과 심리적 시연 기법을 활용하여- = Development of Social Skill Training Program for Children with ADHD disposition and Study on Its Effect -Utilizing Computer-assisted Social Skill Training and Mental Rehearsal-

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      https://www.riss.kr/link?id=A104697152

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      참고문헌 (Reference)

      1 "한국어판 부모 및 교사용 ADHD 평가 척도(K-ARS)의 규쥰 연구." 42 (42): 352-359, 2003

      2 "파워포인트 활용 동화의 제시 방법이 유아의 주의집중과 컴퓨터 흥미도에 비치는 효과" 2001

      3 "컴퓨터 보조수업이 발달지체 유아의 주의집중 개선에 미치는 영향" 2002

      4 "청소년 흡연 예방을 위한 멀티미디어 CAI 개발. 보건교육" 20 (20): 24-31, 2003

      5 "주의집중 결핍 유아에 대한 사례연구 컴퓨터 CD-ROM을 활용한 이야기 나누기 활동을 중심으로" 2004

      6 "주의산만 아동에 대한 이해와 훈련 프로그램" 1996

      7 "주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동의 사회기술훈련의 효과" 2000

      8 "주의력결핍 과잉 행동행동장애 아동을 위한 사회기술훈련 효과성 연구" 2004

      9 "주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 친구관계, 우울감, 자아개념에 관한 연구-정서장애 아동과 일반아동과의 비교를 중심으로" 2002

      10 "주의력 결핍 과잉운동장애 아동에서 사회기술 훈련의 효과" 9 (9): 154-164, 1998

      1 "한국어판 부모 및 교사용 ADHD 평가 척도(K-ARS)의 규쥰 연구." 42 (42): 352-359, 2003

      2 "파워포인트 활용 동화의 제시 방법이 유아의 주의집중과 컴퓨터 흥미도에 비치는 효과" 2001

      3 "컴퓨터 보조수업이 발달지체 유아의 주의집중 개선에 미치는 영향" 2002

      4 "청소년 흡연 예방을 위한 멀티미디어 CAI 개발. 보건교육" 20 (20): 24-31, 2003

      5 "주의집중 결핍 유아에 대한 사례연구 컴퓨터 CD-ROM을 활용한 이야기 나누기 활동을 중심으로" 2004

      6 "주의산만 아동에 대한 이해와 훈련 프로그램" 1996

      7 "주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동의 사회기술훈련의 효과" 2000

      8 "주의력결핍 과잉 행동행동장애 아동을 위한 사회기술훈련 효과성 연구" 2004

      9 "주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 친구관계, 우울감, 자아개념에 관한 연구-정서장애 아동과 일반아동과의 비교를 중심으로" 2002

      10 "주의력 결핍 과잉운동장애 아동에서 사회기술 훈련의 효과" 9 (9): 154-164, 1998

      11 "주의력 결핍 과잉 활동증 평가도구로서의 단축형 Conners 평가 척도의 활용" 135-142, 1989

      12 "아동용 사회기술훈련 프로그램의 효과 연구" 1995

      13 "심상훈련이 과다활동 아동의 학습수행에 미치는 영향 Ⅱ" 35 (35): 47-64, 1997

      14 "수업설계에서 심상전략의 활용" 9 (9): 137-153, 1997

      15 "사회적 기술 훈련이 중학생의 주의력 결핍 과잉행동장에에 미치는 영향" 2000

      16 "사회적 기술 훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 충동성 및 자기 통제력에 미치는 효과" 2002

      17 "사회적 기술 훈련이 아동의 주의력 결함 과잉행동 감소에 미치는 효과" 9 (9): 145-170, 1996

      18 "사회기술향상 프로그램이 ADHD 아동의 사회기술과 ADHD 주요증상 변화에 미치는 효과" 18 (18): 207-223, 2002

      19 "복합 훈련 프로그램이 주의력 결함 과잉행동장애(ADHD) 아동의 행동 수정에 미치는 효과" 2001

      20 "Social skill deficits in children with attention-deficit hyperactivity disorder" 20 (20): 125-137, 1999

      21 "Social Skill Intervention Guide:Practical Strategiesv for Social Skills Training" mn : 1991

      22 "Skillstreaming the Elementary School Child(2nd ed)," 1997

      23 "Ready-to-Use Social Skills Lesson & Activities for Grade 1-3 Society for Prevention of Violence" 1995

      24 "Handbook for Diagnosis and Treatment" Guilford Press 1990

      25 "Comparing the effect of physical practice and mental imagery rehearsal on learning basic surgical skill by medical student" 191 : 1811-1814, 2004

      26 "Attention-deficit / hyperactivity disorder. In E. J. Mash & R. A. Bakley (Eds." 1996

      27 "ADHD 아동의 사회기술, 자기통제력, 자아존중감 향상 훈련" 2001

      28 "ADHD 아동에서 사회기술훈련" 12 (12): 79-93, 2001

      29 "ADHD in the schools" Guilford Press 1994

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      2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-03-22 학술지명변경 한글명 : 한국심리학회지 임상 -> Korean Journal of Clinical Psychology KCI등재
      2016-02-16 학술지명변경 외국어명 : The Korean Journal of Clinical Psychology -> Korean Journal of Clinical Psychology KCI등재
      2014-04-10 학회명변경 영문명 : The Korean Society Of Clinical Psychology -> Korean Clinical Psychology Association KCI등재
      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-27 학회명변경 한글명 : 한국심리학회 산하 임상심리학회 -> 한국임상심리학회 KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.36 1.36 1.6
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.69 1.77 2.966 0.3
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