결과중심 평가모형을 이용한 소비자학 전공자들의 기업 현장실습 교육프로그램의 평가 연구 : OCAP·KCOP 기업 현장실습 참가생을 중심으로 = Analysis on Evaluating Internship Program for Students Majoring in the Consumer Study Based on Kirkpatrick’s Model : Focusing on the Participants of OCAP-KCOP Internship Program

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 소비자학 전공자들을 위한 기업현장실습 교육프로그램의 참가자 118명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과를 바탕으로 Kirkpatrick의 결과중심 평가모형을 이용해 기업 현장실습 교육프로그램의 평가를 진행 하였다. 본 연구의 목적은 기업현장실습 교육프로그램을 통해 소비자학 전공자들의 업무능력을 향상시키고, 효율적 인 교육프로그램의 운영을 통해 유능한 전문 인력의 양성으로 기업에도 유익한 결과를 가져오도록 하는데 있다. 본 연구의 결과 첫째, 기업 분야별로 실습 교육프로그램의 세부영역에 대한 만족도가 차이가 있는 것으로 나타 났으며, 공산품 분야의 경우 금융이나 식품 관련 기업보다 전반적인 실습 만족도가 낮은 것으로 나타나 관련 기 업들의 현장실습 프로그램에 대한 개선안이 요구된다고 하겠다. 둘째, 고학년에 비해 저학년들의 소비자학 전공 과 현장업무의 연관성이 낮다고 응답한 비율이 높게 나타나 보다 실질적이고 현장중심적인 대학교육이 필요하다 는 사실을 나타내고 있다. 또한 타 기관에서 이미 현장실습 교육을 받은 학생들의 경우 현장실습과 전공교육과의 연관성이 낮다고 응답한 비율이 높아 보다 실제적인 현장교육 프로그램으로의 전환이 요구된다고 하겠다. 셋째, 기업 현장실습 교육프로그램을 통해 소비자관련 활동 및 해당 업무의 이해도가 높아졌다고 응답하였으며, 이를 통해 현재 운영 중인 기업현장실습 교육프로그램의 중요성이 매우 높다는 것을 반영하고 있다. 넷째, 대체적으로 현장실습 이후 해당 기업의 이미지가 좋아졌다고 응답한 비율이 높게 나타났다. 그러나 기업 분야별로는 공산품 분야의 제품에 대한 추천의향이 상대적으로 낮은 것으로 나타나 기업 별로 운영하고 있는 현장실습 교육프로그램 의 철저한 자기 점검과 보완이 반드시 선결되어야 함을 의미하는 결과라고 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 문제제기
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 결과중심 교육프로그램 평가
• 2. 현장실습 프로그램의 의의
• 3. OCAP 기업현장실습의 역사와 현황
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 조사대상 및 자료수집 방법
• 2. 조사도구 및 조사내용
• 3. 자료분석 방법
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 조사대상자의 일반적 특성
• 2. 결과중심 평가모형을 이용한 실습 참가생들의 기업 현장실습 교육 프로그램 평가
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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