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    인문·사회과학편 : 체육학전공자들의 연구 환경의 인식과 연구윤리 저해요인분석 = An Analysis of Physical Education Major’s Perception of Research Environment and Research Ethic Hinderance Factors

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    The purpose of this study was to examine an analysis of physical education major’s perception of research environment and research ethic hinderance factors. The participants of this study consisted of 294 graduate students selected from 8 universities located in Seoul, Gyeonggi and Chungnam in Korea. Samples were extracted by judgement sampling method among non-probability sampling methods. Total 294 data were collected in this study except data which did not respond or trustlessly responded. In data processing, via SPSS 18.0 version for Window, frequency analysis, exploratory factor analysis, Cronbach’α, t-test and one-way ANOVA were conducted in order to study an analysis of physical education major’s perception of research environment and research ethic hinderance factors. The following were results of the study. First, general knowledge of research ethic regulation and seriousness of research misconduct were unclear knowledge(55.4%) and need(46.9%). Second, desirable direction of research ethic education and research misconduct were fundamental education through standard class of graduate school(61.2%), dissertation plagiarism(49.0%). Third, according to demographic characteristics, research ethic hinderance factors have shown meaningful differences on groups.
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    The purpose of this study was to examine an analysis of physical education major’s perception of research environment and research ethic hinderance factors. The participants of this study consisted of 294 graduate students selected from 8 universiti...

    The purpose of this study was to examine an analysis of physical education major’s perception of research environment and research ethic hinderance factors. The participants of this study consisted of 294 graduate students selected from 8 universities located in Seoul, Gyeonggi and Chungnam in Korea. Samples were extracted by judgement sampling method among non-probability sampling methods. Total 294 data were collected in this study except data which did not respond or trustlessly responded. In data processing, via SPSS 18.0 version for Window, frequency analysis, exploratory factor analysis, Cronbach’α, t-test and one-way ANOVA were conducted in order to study an analysis of physical education major’s perception of research environment and research ethic hinderance factors. The following were results of the study. First, general knowledge of research ethic regulation and seriousness of research misconduct were unclear knowledge(55.4%) and need(46.9%). Second, desirable direction of research ethic education and research misconduct were fundamental education through standard class of graduate school(61.2%), dissertation plagiarism(49.0%). Third, according to demographic characteristics, research ethic hinderance factors have shown meaningful differences on groups.

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    참고문헌 (Reference)

    1 차광석, "한국체육학회 연구윤리 확립을 위한 시작에서" 92 : 40-46, 2008

    2 차광석, "한국체육학회 연구윤리 확립을 위한 세부규정" 91 : 32-38, 2008

    3 구혜연, "한국의 안경광학 대학원에서 연구 윤리 교육에 대한 인식도와 필요성에 관한 설문 조사" 대한시과학회 14 (14): 1-10, 2012

    4 이원섭, "특수체육 전공자들의 윤리적 민감성에 영향을 미치는 요인과 연구윤리 인식의 행태 분석" 단국대학교 교육대학원 2012

    5 이원섭, "특수체육 전공자들의 윤리적 민감성에 영향을 미치는 요인 분석" 한국특수체육학회 20 (20): 1-13, 2012

    6 홍석영, "지식인 개념으로 본 연구 윤리 -황우석 사태를 중심으로-" 한국윤리교육학회 (20) : 237-256, 2009

    7 이인재, "연구진실성과 연구윤리" 한국윤리교육학회 (21) : 269-290, 2010

    8 선우현, "연구자의 사적 이익과 연구윤리" 한국사회와철학연구회 (15) : 171-198, 2008

    9 박기범, "연구윤리의 저해요인들" 2008

    10 최용성, "연구윤리교육의 필요성과 방향성에 관한 연구" 한국윤리교육학회 (13) : 261-290, 2007

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    4 이원섭, "특수체육 전공자들의 윤리적 민감성에 영향을 미치는 요인과 연구윤리 인식의 행태 분석" 단국대학교 교육대학원 2012

    5 이원섭, "특수체육 전공자들의 윤리적 민감성에 영향을 미치는 요인 분석" 한국특수체육학회 20 (20): 1-13, 2012

    6 홍석영, "지식인 개념으로 본 연구 윤리 -황우석 사태를 중심으로-" 한국윤리교육학회 (20) : 237-256, 2009

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    10 최용성, "연구윤리교육의 필요성과 방향성에 관한 연구" 한국윤리교육학회 (13) : 261-290, 2007

    11 성정민, "연구윤리교육 필요성 인식 및 영향요인" 한국치위생학회 12 (12): 157-165, 2012

    12 박정원, "연구윤리 확립을 통한 표절예방 및 저작권보호" 대한교육법학회 23 (23): 27-50, 2011

    13 최희경, "연구 정직성과 정보원(情報源) 비밀보호의 양립 방안 모색" 한국행정학회 40 (40): 1-25, 2006

    14 오선영, "연구 윤리를 위한 교양 교육 방안 연구" 한국언어문학회 (67) : 515-536, 2008

    15 주동진, "복제인간의 출현 및 생명공학에 대한 체육학의 대처" 39 (39): 77-85, 2000

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    17 구동모, "마케팅 연구방법론" 학연사 2010

    18 고전, "대학의 학습윤리 관련 규정 및 교육 개선 방안" 대한교육법학회 21 (21): 1-25, 2009

    19 윤소정, "대학생의 연구윤리교육에서의 표절 실태 및 대안 연구" 한국윤리교육학회 (24) : 315-335, 2011

    20 임영모, "과학 분야의 연구윤리" 삼성경제연구소 2006

    21 이성흠, "‘학습윤리’에 대한 대학생의 인식: 중요도-실행도 차이 분석을 중심으로" 교육연구소 12 (12): 75-94, 2011

    22 교수신문, "‘표절 확인되면 3년간’ 투고 금지"

    23 교수신문, "‘문대성 사태’, 국회의원 학위논문표절 어떻게 볼 것인가"

    24 Stern, J. E., "The ethics of scientific research: A guidebook for course development" University of New England 1997

    25 Homan, R., "The Ethics of Social Research" Macmillan 1991

    26 Nunnally, J. C., "Psychometric Theory" McGraw-Hill 1994

    27 Kimmel, A. J., "Ethics and Values in Applied Social Research" Sage Publications 1988

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    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.34 1.34 1.4
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.44 1.45 1.24 0.33
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