필립 야콥 슈페너의 교리문답 교육 = Philip Jakob Spener's Catechism education

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 잘못된 교리 사용의 모습을 통해 어렸을 때부터 교리문답 교육
이 필요하고 올바른 기독교 신앙으로 자리 잡아가야 한다는 견해 속에서 17
세기 독일 루터교의 신학자이자 목회자인 필립 야콥 슈페너가 활용한 교리
문답 교육을 연구하였다. 한국에서 슈페너에 관한 많은 연구가 진행되었지
만 슈페너가 목회시절 빠짐없이 한 교리문답 교육에 대한 연구는 활발하고
구체적으로 이루어지지 않은 상황이다. 그래서 본 논문은 슈페너의 교리문
답 교육의 배경과 영향을 살펴보고, 슈페너가 가장 먼저 출판한 교리문답의
내용과 구조를 연구하였다.
먼저 슈페너가 경건 생활을 하고, 교리문답 교육을 기초 신앙교육에 활용
하게 된 것에 영향을 미친 점들을 생애와 목회활동을 탐구하여 알아보았다. 슈페너는 어린시절부터 경건한 교육을 받았기에 교육의 중요성을 깊이 인식
하고 있었음을 알 수 있었다. 둘째, 슈페너의 교리문답 교육은 루터의 대･소교리문답을 활용한 것이다. 그래서 슈페너가 루터의 교리문답을 선택하고 활용한 것에 대한 이유를 찾
기 위해 루터 교리문답 교육의 배경과 내용을 연구하고, 루터 교리문답 교
육이 미친 영향을 찾아보았다. 루터는 종교개혁 중 작센 지역 교회를 탐방
하며 교리에 무지한 목회자들과 평신도들의 모습을 보면서 더 늦기전에 교
육을 하여야 한다는 생각에 누구나 읽을 수 있게 교리문답집을 직접 작성하
였다. 그 결과 루터의 교리문답 교육은 목회자와 성도들을 바른 기독교 신
앙으로 이끌고 독일을 넘어 유럽 전역에 확산하여 기초 교육의 자료로 사용
되었다. 슈페너는 이에 영향을 받아 교리문답 교육을 활용하게 되었다. 셋째, 슈페너의 교리문답 교육의 배경과 내용을 연구하고 교리문답 교육의
목적을 연구하였다. 성도들이 신앙에 무관심하고 말씀의 본질을 잃은 목회
자들의 모습을 보고 교리 교육의 필요성을 느꼈으며 나아가 올바른 기독교
신앙을 토대로 삶에서 실천이 이루어지길 원했다. 그리하여 자신의 하녀와
그 친구들을 교육하는 것을 시작으로 교리문답 교육이 독일 전역에 퍼지게
되었다.
오늘 한국 교회도 많은 목회자와 성도들이 교리에 대해 잘못 알고, 교육하
고 있다. 그렇기에 교리문답 교육이 필요하고 올바른 기독교 신앙이 자리
잡아가야 하며 슈페너의 의견인 어릴 때부터 교육해야 한다는 점에 동의하
여 어렸을 때부터 기초 교리문답 교육이 철저히 이루어져 올바른 복음주의
가 형성되어 다시 한 번 경건 실천의 모습으로 한국 교회의 영적 부흥이 일
어나기를 바란다.