최승희 무용예술의 다문화교육적 적용에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국의 무용가 최승희의 예술활동과 그 성과를 바탕으로 다문화 교육으로서의 최승희 무용예술의 활용가능성을 탐색하는데 그 목적이 있다. 문헌연구와 양적인 분석을 사용하여 현행 초중등 체육교과서에 나타난 무용교육의 다문화관련 내용을 분석하여 그 장단점을 파악하였으며 이후 최승희 무용예술을 교수매체로 한 다문화교육 내용 시안을 구성하였다. 다문화교육내용 시안은 선행 연구된 무용교육표준의 기본체계를 차용하여 학제별 목표와 영역, 이에 따른 기대수준을 설정하여 자문평가위원의 설문조사를 통해 그 타당성을 검토하였으며 수정, 보완을 거쳐 완성된 내용시안을 구성하였다.
최승희 무용예술을 활용한 다문화교육시안은 최승희 무용작품의 특징에 따라 현행 교육과정의 방향과 목표와 연계하여 설계되었다. 즉, 초등학교의 교육은 학습과 일상생활에 필요한 기초 능력 배양, 기본 생활습관 형성, 바른 인성의 함양에 중점을 두고 있으므로 다문화무용교육 목표 역시, 기초적인 무용 움직임의 경험과 기본 요소를 이해하고, 모둠활동을 통해 타인과 공감하고 협동ㆍ배려하는 마음을 기를 수 있도록 하기 위해 최승희의 현대무용을 그 내용으로 구성하였다. 중학교에서는 다양한 문화와 가치 이해, 타인과 공감ㆍ소통하는 능력을 통해 민주 시민으로서의 자질과 태도를 갖추는 것에 그 목표가 있으므로, 조선민족무용을 통해 다양한 무용표현기법을 이해하고 타문화권의 무용예술을 경험하며 타인과의 소통에 중점을 두어 그 목표를 설정하였다. 한편, 고등학교 교육은 진로 개척 능력 및 창의적 사고력과 태도, 다양한 문화의 가치 수용, 세계 시민으로서의 자질을 함양하는데 중점을 두고 있으므로 동양무용에 기초하여 동서양 무용표현기법을 통해 창의적 움직임을 개발하고 타 예술을 통해 다양한 문화예술을 이해하며, 이를 통해 세계시민의식을 강화하는 데에 그 목표를 두어 학년별 단계에 차등을 두어 기본-응용-심화의 과정으로 구성되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study was to explore the applicability of Choi Seung‐hui’s dance art to multicultural education based on Korean dancer Choi Seung‐hui’s art activities and achievements. For this purpose, I analyzed multicultural contents of dance education in current elementary and secondary physical education textbooks through literature review and quantitative analyses and found their strengths and weaknesses. In addition, I drafted the contents of multicultural education using Choi Seung‐hui’s dance art as a teaching medium. For the drafted contents of multicultural education, I set the goals, areas, and expected level of education by school level based on basic dance education standards discussed in previous studies, and tested their validity through a questionnaire survey of the advisory committee members. Through these processes, the draft was revised and supplemented and the final plan was obtained.
The plan of multicultural education based on Choi Seung‐hui’s dance art was designed in connection to the directions and goals of the current curriculums and according to the characteristics of Choi Seung‐hui’s dance works. That is, because elementary education focuses on the development of basic abilities necessary for learning and daily life, the formation of basic life