청소년보호백서 : 청소년 인권을 중심으로

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 논의의 배경 = 3
• 제2절 한국 사회에서의 청소년에 대한 사회적 통념 = 5
• 제3절 인권의 개념과 의의 = 8
• 제4절 청소년 인권의 내용 = 9
• 제2장 청소년의 삶에 대한 이해 = 15
• 제1절 청소년의 인구학적 특성 = 17
• 제2절 청소년의 정신건강 = 19
• 1. 스트레스 = 21
• 2. 고민과 걱정거리 = 27
• 3. 우울 = 28
• 4. 자살 = 30
• 제3절 청소년의 여가·문화활동 = 34
• 1. 여가활용 시간 = 35
• 2. 여가활용 방법 = 35
• 3. 여가생활에 대한 만족도 = 37
• 4. 희망하는 여가활동 = 38
• 5. 문화생활 경험률 = 40
• 6. 단체활동 경험률 = 43
• 7. 사회참여 활동 = 45
• 제3장 가정과 청소년 인권 = 47
• 제1절 이혼 가정 = 50
• 제2절 소년소녀가정 및 저소득층 가정 = 55
• 제3절 폭력 가정 = 62
• 1. 아동학대의 실태 = 62
• 2. 학대행위자와 장소 = 70
• 3. 학대 당시 부모의 상황 = 71
• 4. 친족 성학대 = 74
• 제4장 학교와 청소년 인권 = 77
• 제1절 물리적 교육여건 = 80
• 1. 교원 1인당 학생 수 = 80
• 2. 학급당 학생 수 = 82
• 3. 진학률 = 83
• 4. 중학교 무상 의무교육 = 83
• 5. 교육비 = 84
• 6. 중도탈락 = 87
• 7. 학교 주변 유해환경 = 88
• 제2절 주관적 교육환경 = 90
• 1. 학교생활문제 = 90
• 2. 학교생활 만족도 = 92
• 3. 학교기피 = 93
• 4. 교사의 공정성 = 95
• 제3절 저소득층 청소년의 교육 지원 = 97
• 1. 교육 보호 청소년 = 97
• 2. 결식 경험 및 학교의 급식 지원 = 98
• 3. 희망 학력 및 성취 가능성 = 101
• 제4절 학교 문화의 반인권적 특성 = 103
• 1. 의사 표현 및 자율적 참여 = 103
• 2. 학교 규칙의 정당성 = 106
• 3. 학교문제에 대한 대처 = 109
• 4. 교사의 학생 권리 침해 = 111
• 5. 체벌 = 113
• 6. 학교폭력 = 118
• 7. 학생에 의한 교사의 인권 침해 = 120
• 제5장 사회와 청소년 인권 = 125
• 제1절 근로 청소년 = 128
• 1. 청소년 경제활동 인구 = 128
• 2. 청소년 취업의 특징 = 131
• 3. 청소년 취업의 문제점 = 132
• 제2절 장애 청소년 = 137
• 1. 장애 청소년의 인구학적 특성 = 138
• 2. 장애 청소년의 교육 현황 = 139
• 3. 장애 청소년의 애로 사항 = 141
• 제3절 보호 소년 = 143
• 1. 소년범죄의 실태 = 143
• 2. 소년풍기문란사범 = 146
• 3. 범죄 예방 및 비행청소년 보호활동 = 146
• 4. 보호 소년의 인권침해 현상 = 150
• 제4절 성폭력 및 성매매 피해 청소년 = 152
• 1. 성착취 = 153
• 2. 성폭력 = 158
• 3. 성매매 = 162
• 제6장 청소년 인권 신장을 위한 노력 = 167
• 제1절 청소년 인권교육의 현재 = 169
• 제2절 청소년 인권을 위협하는 사회 = 172
• 제3절 청소년 인권의 실상 = 178
• 제4절 청소년의 인간다운 삶을 위한 사회의 노력 = 183
• 참고문헌 = 189
• 부록 = 197
• 요약 = xiii