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      ICT를 활용한 가창 지도방안 연구 : 변성기 중학생을 중심으로

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=T12281761

      • 저자
      • 발행사항

        춘천 : 강원대학교 교육대학원, 2011

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 강원대학교 교육대학원 , 음악교육전공 , 2011. 2

      • 발행연도

        2011

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        3765467 판사항(5)

      • 발행국(도시)

        강원특별자치도

      • 기타서명

        (A) Study on the Teaching Method of Singing utilizing ICT

      • 형태사항

        vi,62 L. ; 26 cm

      • 일반주기명

        강원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수:김재국
        참고문헌 : L.73-75

      • 소장기관
        • 강원대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구의 내용 및 방법 2
      • 3. 연구의 제한점 3
      • Ⅱ. 이론적 배경 4
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구의 내용 및 방법 2
      • 3. 연구의 제한점 3
      • Ⅱ. 이론적 배경 4
      • 1. 변성기와 가창교육 4
      • 1) 가창의 개념과 중요성 4
      • 2) 변성기의 이해 4
      • (1) 변성기 5
      • (2) 변성기로 인한 음성상태 변화 5
      • (3) 변성기에 대한 교사의 역할 6
      • 3) 변성기 발성 지도법 6
      • (1) 자세 6
      • (2) 호흡법 9
      • (3) 발성법 12
      • (4) 공명법 15
      • (5) 가창 지도시 주의점 17
      • 2. 음악 교육과 ICT 활용 교육 18
      • 1) ICT 활용 교육의 개념 18
      • (1) ICT의 개념 18
      • (2) ICT 활용 교육의 개념 및 구성 18
      • (3) ICT 활용 교육의 유형 22
      • (4) ICT 활용 교육의 필요성 및 내용 28
      • 2) 음악교육에서 ICT 활용 교육의 개념 29
      • (1) 최근 음악교육의 동향 30
      • (2) 음악교육에서 ICT 활용 교육의 목적 및 필요성 32
      • (3) 음악교육에서 ICT 활용 실태 32
      • (4) 음악교육에서 ICT 활용 시 주의점 35
      • Ⅲ. ICT를 활용한 변성기 가창 교육의 실제 37
      • 1. 가창 중심의 ICT 활용 방법 37
      • 2. ICT를 활용한 가창 중심 교수-학습 지도안 37
      • Ⅳ. 결론 57
      • 참고문헌 59
      • ABSTRACT 61
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