대학재학 장애인 실태조사 보고서 : 기초직업욕구를 중심으로

목차 (Table of Contents)

• I. 문제제기 = 1
• II. 조사문제 = 2
• III. 조사배경 = 2
• 1. 직업세계의 변화 = 2
• 2. 고학력인구 증가와 취업문제 = 5
• IV. 조사방법 = 9
• 1. 조사자료 및 방법 = 9
• 2. 설문구성 및 조사 내용 = 9
• 3. 분석방법 = 10
• V. 조사결과 = 12
• 1. 인구 특성에 따른 분석 = 12
• 1) 대학 졸업후의 계획 = 12
• 2) 공무원 시험준비 방법 = 12
• 3) 공무원 실제 시험유무와의 희망 직렬 = 12
• 4) 공무원 희망의도 = 13
• 5) 희망직종 = 13
• 6) 직업 선택 시 필요한 정보 = 13
• 8) 한국장애인고용촉진공단에 대한 인지도 = 14
• 9) 직업생활을 위한 지원사항 = 14
• 10) 대학통학방법 = 14
• 11) 대학 전공 만족도 = 14
• 12) 대학 생활의 불편사항 = 15
• 13) 아르바이트 유무 및 종류 = 15
• 2. 장애특성에 따른 분석 = 15
• 1) 대학 졸업후의 계획 = 15
• 2) 공무원 시험 준비 방법 = 15
• 3) 공무원 실제 시험유무와 희망 직렬 = 16
• 4) 공무원 희망의도 = 16
• 5) 희망직종 = 16
• 6) 직업 선택 시 필요한 정보 = 16
• 7) 자격증 소유여부 및 종류 = 17
• 8) 한국장애인고용촉진공단체에 대한 인지도 = 17
• 9) 직업생활을 위한 지원사항 = 17
• 10) 대학통학방법 = 17
• 11) 대학 전공 만족도 = 18
• 12) 대학 생활의 불편사항 = 18
• 13) 아르바이트 유무 및 종류 = 18
• 3. 대학(교) 특성에 따른 분석 = 19
• 1) 대학 졸업후의 계획 = 19
• 2) 공무원 시험준비 방법 = 19
• 3) 공무원 실제 시험유무와 희망 직렬 = 19
• 4) 공무원 희망의도 = 19
• 5) 희망직종 = 20
• 6) 직업 선택 시 필요한 정보 = 20
• 7) 자격증 소유여부 및 종류 = 20
• 8) 한국장애인고용촉진공단에 대한 인지도 = 21
• 9) 직업생활을 위한 지원사항 = 21
• 10) 대학통학방법 = 21
• 11) 대학 전공 만족도 = 21
• 12) 대학 생활의 불편사항 = 22
• 13) 아르바이트 유무 및 종류 = 22
• VI. 결론 및 제언 = 23
• 1. 직업적 측면 = 23
• 2. 교육 · 환경적 측면 = 27
• 3. 제언 = 29
• 1) 재학 장애인에 대한 체계적인 진로교육의 필요 = 29
• 2) 재학 장애인을 위한 직업 실습 교육의 필요 = 30
• 3) 장애 및 개인 특성을 고려한 대학교육과정 필요 = 30
• 4) 한국장애인고용촉진공단의 역할 = 31
• VII. 참고문헌 = 33
• VIII. 부록 = 34
• 1. 전화조사 설문문항 = 34
• 2. 대학계열 분류 코드 = 38
• 3. 통계표 = 41
• 1) 전집자료 = 41
• 2) 표집자료 = 46
• 3) 설문 자료 분석 = 51
• 가. 인구통계에 따른 분석 = 51
• 나. 장애특성에 따른 분석 = 64
• 다. 교육여건에 따른 분석 = 90
• 라. 장애유형별 분류 = 116