유자녀 보육교사의 일-가정양립갈등과 직무스트레스의 관계에서 가족지원과 직장내지원의 매개효과 = The Relationship between Work-Family Reconciliation Conflict and Job Stress among Married Early Childhood Teachers Having Children : The Mediating Effect of Familial Support and Workplace Support

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유자녀 보육교사의 일-가정양립갈등과 직무스트레스 관계에서 가족지원과 직장내지원의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 경기 및 인천지역의 유자녀 보육교사 319명을 대상으로 설문조사를 실시한 자료를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS-WIN 18.0 프로그램을 이용하여 신뢰도 분석, 기술통계, 상관분석과 매개 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유자녀 보육교사의 일-가정양립갈등과 직무스트레스는 정적인 상관이 있는 것으로 나타났고, 가족지원과 직장내지원은 일-가정양립갈등과 직무스트레스와 각각 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유자녀 보육교사의 가족지원은 일-가정양립갈등과 직무스트레스 관계에서 매개하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 유자녀 보육교사의 직장내지원은 일-가정양립갈등과 직무스트레스 관계에서 부분매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 보육의 질을 향상시키고 보육교사의 근무여건 개선방안 마련을 위한 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the relationship between work-family reconciliation conflict and job stress among married early childhood teachers having children and tested whether familial support and workplace support were mediating factors. The subjects were 319 married early childhood teachers having children and working in daycare centers in the Incheon and Gyeonggi-Do areas. The collected data were analyzed using descriptive statistics, correlations, a series of multiple regressions and Sobel test. The main results of this study were as follows. Firstly, there was a significant difference in job stress among married early childhood teachers having children according to the type of day care center. Secondly, work-family reconciliation conflict was positively related to job stress while both of them were negatively related to familial support and workplace support. Finally, workplace support partially mediated the relationship between work-family reconciliation conflict and job stress among married early childhood teachers having children. These findings could provide supporting evidence for measures to improve a working environment for married early childhood teachers having children.

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