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스마트 교육개념에 의한 대안학교의 학습공간 특성 연구 = A Study on the Analysis of "SMART" Space and Design Characteristic in the Alternative School
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- 저자
- 발행기관
- 학술지명
- 권호사항
-
발행연도
2016
-
작성언어
Korean
- 주제어
-
등재정보
3903
-
자료형태
학술저널
-
수록면
227-229(3쪽)
- 제공처
-
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부가정보
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Alternative education(school) against the standardization of teaching methods and educational dehumanization of public education is a partnership-oriented relationship of diversity, education and life in a small school and education. This research is the study of the spatial component analysis and properties of the smart alternative schools established on the basis of this educational philosophy. The analysis indicator derived by analyzing the characteristics of the design space and the space was utilized during training smart smart space characteristic analysis of alternative school for it, and draw a conclusion after a comprehensive analysis through fieldwork.
Alternative education(school) against the standardization of teaching methods and educational dehumanization of public education is a partnership-oriented relationship of diversity, education and life in a small school and education. This research is the study of the spatial component analysis and properties of the smart alternative schools established on the basis of this educational philosophy. The analysis indicator derived by analyzing the characteristics of the design space and the space was utilized during training smart smart space characteristic analysis of alternative school for it, and draw a conclusion after a comprehensive analysis through fieldwork.
목차 (Table of Contents)
- Abstract
- 1. 서론
- 2. 관련 이론 고찰
- 3. 사례조사 및 분석
- 4. 결론
- Abstract
- 1. 서론
- 2. 관련 이론 고찰
- 3. 사례조사 및 분석
- 4. 결론
- 참고문헌
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